愛的藍天

天有多大？我不知道。天有多寬？我也不知道。但我卻知道：天有多大，有多寬，愛就有多深。

到現在我還記得那次運動會，記得那次短跑比賽。

穿上運動衣，掛上運動員的標牌，帶著班級的使命，在觀眾席上班主任信任眼神的關注下，我來到了橙紅相間的跑道。“各就各位……”火光一閃，青煙一出，我便開始了榮耀的征途。

也許是老師期待的目光給了我激勵，也許是啦啦隊賣力的吶喊給了我鼓舞，也許是心中的班級榮譽感給了我了動力，我雙腿並做四腳使——居然平時快了許多。

“快了！快了！就要到終點了！”我的雙腿隨著我的念想一樣飛奔。就在同學們準備吶喊，老師準備歡呼時，我的腳下突然踩到一塊硬硬的小東西。還沒等自己反應過來，我便腳一滑，重心不穩直接翻到在地……“痛啊……”我痛得抬不起頭來，也不敢抬起頭來，生怕看到老師和同學們那失望的眼神。雖然我看不見，但我的感覺清楚地告訴我：賽道邊的同學在驚訝地看著我，或婉惜，或不屑，亦或興災樂禍……剎那間，我的身和心都是火辣辣的痛。

這時的我，心理極為脆弱，正如風暴中的小舟，再也多經不起一絲風浪。恍惚中，我感覺有人向自己走來：“是誰？老師？同學？還是……到底是誰？”就在我胡思亂想之時，一隻大手輕輕地放在我肩上，是那么的溫暖，那么的輕柔。

“是老師！”那手給了我無限的動力，讓我緩緩地抬起頭。老師的眼神是那么的溫柔，那么的慈愛。瞬間，我的眼睛也起了一層水霧，蒙蒙的一片。要知道，剛才跌得那么慘，摔得那么痛，我也沒流淚。這一刻，那脆弱得即將破碎的內心如鳳凰浴火般，成了一顆堅強、完好的心……

淚，只能給兩種人，一是至親，二是至愛。在我心中，老師是前者。

老師，是您用您的一隻手，為您的學生，撐起了愛的一片藍天。從那一刻起，我明白了，愛不大，與天同寬，天也不大，與愛齊平。

點評：小作者善於抓住成長中的小事來敘情，並在開篇時採用一問一答式，自然而然地引出主題，使文章富有明暢、開朗之感，足見孩子常懷一顆感動、感恩之心。在生動、緊湊的情節敘述中，作者還巧妙運用細膩的語言，特別是內心的獨白頗具匠心、富有功底，讓曲折且富有戲劇性的故事韻味雋永、意亦周到，這既折射了學生的堅強、懂事，又突出老師的大愛。這難道不能說是一次活動，一次歷練，一次成長？

指導教師：鍾華奇