高三進行曲

（一）前奏

我是個很特別的人，亦是個很隨便的人。特別加隨便，就是特別隨便。不好意思，開場白盜用了痞子蔡的專利。現代人講究盜亦有道，所以我在此聲明，以說明我是個以道為主，道亦有盜的人。我的確很隨便。雖然我知道耐克、愛迪達、李寧，卻從沒穿過名牌；我也知道Walkman、復讀機、MP3，卻從沒買過隨身聽。其實，原因很簡單，因為我沒錢。如果我有錢，我不穿名牌就是笨蛋，不買隨身聽就是傻瓜。這是一個真命題，其反命題同樣成立。曾經有人為反對學生穿衣互相攀比而提倡學生都來穿校服，說什麼從一個人的穿衣品位可以看出一個人的品性。我對這種善於“以小見大”的人沒有好感。這種人一邊勸人家別走極端路線，一邊自己朝極端路線發展。用誇大事實來證明自己理論的正確性，擺出“實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準”之超級理論，自己卻不付諸行動。Itiseasiertosaythantodo！我喜歡那句“用事實說話”，即使無中生有也得生出水平，前提是它必須有有的可能。聽著《義勇軍進行曲》，我們會鬥志昂揚；看完《高三進行曲》，希望你能夠奮發圖強。

（二）學習進行曲

A生絕對是一個學習用功的人，但不一定是一個熱愛學習的人。他是一個集傲氣、霸氣和腳氣於一身的好生――學習好。前兩“氣”與後一“氣”沒有關係，卻同樣遭到大部分人的唾棄。說實話，我也挺反感他的。他曾這樣說過我們這些熱愛籃球的男生：四肢發達，所以頭腦簡單。不容否認，這是典型找茬的話，按照慣例我們應舉起拳頭或將拳頭打向他以示抗議。但這樣做似乎間接地證明了那句“頭腦簡單”的正確性，於是我們又產生了複雜的想法。最後由我提議，給他玩文的。我們說他頭腦複雜，所以四肢簡單。因為這小子擁有骨瘦如柴的身材，在他身上“弱不禁風”這個詞語體現得淋漓盡致。A生很得老師的器重，在老師的眼中，這是他們培養出來的優良品種、大學苗子――不近女生，只近學習的好學生。A生對外宣稱自己對女生不感興趣，儘管他曾眼睜睜地看一個PLMM從100米以外走來，再目送她向100米以外遠去。他曾以奶油小生的資歷和小資的語氣說過，他不喜歡白開水類型的女生，雖然純淨但卻無味。我不知道他這樣說是否是在自我安慰，現在的女生大部分是啤酒加味素，有味卻又裝純。我知道A生最感興趣的是考入重點大學。當然，我對這個也很感興趣。大學前面加上重點畢竟很顯眼，誘人的字眼。可以說作為高三的學生，應該提到高考就緊張，想起大學就興奮才算正常，無論你是差生還是好生。請不要違心地說出一些不屑一顧的話，也別看破紅塵似的說自己對女生不感興趣。正所謂“愛江上更愛美人”，兩者都是“必需品”。不過，請抓住重點。學生不學習就如同於勞動人民不勞動，絕對是不務正業。

（三）戀愛進行曲B生從來都是孤單一人，他不是缺少朋友，而是缺少戀人。他不知道有沒有女孩喜歡他，或者說即使有他也不知道。他感情很豐富，但Money不豐富。前者是隱性的，後者是顯性的。他認為這兩“性”是戀愛的資本，缺一不可。顯性的東西更容易直接吸引人，所以如果你有足夠多的Money，可以把自己包裝成陽光自信的帥哥，絕對魅力四射。而隱性的東西可以保持愛情的溫度，玩點幽默，再玩點深沉，這樣才夠神秘。B生認為自己極不符合戀愛條件，首先是先天不足：缺Money；其次是後天畸形：臉部表情做得不夠好，酷如木瓜。況且他天天玩深沉，而把幽默裝在了肚子裡，時常惹得自己哈哈大笑，傻笑。B生一直都沒有奢望什麼愛情，卻從沒停止過胡思亂想。其實，他是一個感情很專一的人，只是一直沒有把它表現出來的機會而已。他知道男生不壞不可愛，自己卻怎么也壞不起來。他認為壞男孩大部分都花心，他不喜歡花心的人。他不明白女生為什麼會喜歡那些花心大蘿蔔，他們換女朋友就像換牙刷甚至換衣服。唯一可以解釋的理由是，喜歡花心大蘿蔔的女生也是花心大蘿蔔。至少是花心小蘿蔔。都高三了，B生還是一如既往，孤單一人。他的成績不算好也不算壞，他不算努力也不算頑皮。他把自己定義為無名小卒，沒有什麼鴻鵠之志也不甘於平凡。他熱愛文學，喜歡用文字來記錄自己真實的生活，不算單調。也許他的文字很粗糙，但與用華麗的辭藻來寫虛假的經歷相比，他更懂得生活的含義。而有些人就是喜歡把簡單的事情用複雜的文字表達出來，讓一般人都看不懂。只有讓同樣喜歡這種複雜表達方式的人來讀，才能像翻譯外語一樣把它們“翻譯”出來。B生喜歡那些寫真實生活的文章，用簡單的文字揭示出深刻的道理，給人以頓悟。現在的B生在等待，他相信該來的一定會來。等待愛情？也許。等待未來。

（四）上網進行曲C生生活過得很滋潤。他天天上網打遊戲，平均每天呆在網咖的時間要大於在家加在校之和，這裡的“天”指白天加黑夜。他起初按節逃課，最後變為按天。三天不見，如隔三秋，所以有時他破天荒地進班一次，我曾誤以為他是別班的。C生一直處於這種歇斯底里的狀態，進行清醒的墮落。他玩“傳奇”是高手，打“瘋狂坦克”是強手。而對於學習，別人為了高考都束手，他卻放手。不過這小子成績好――比我好。其實我挺賣力的――比他賣力，可考試分數就是沒他高。我真懷疑，是不是我把力量都賣在了他的身上，而他只是坐享其成，坐收漁利。但這種想法只是在一閃念，因為這純屬瞎掰。老班拿他逃課沒辦法，對他好話說盡，壞話說透。可他仍然我行我素，堅持走自己的路，讓老班白說去。我問他，你每天都在想什麼？他說，我在想如何能讓自己玩得更開心。我沒有接著問他“難道你就沒有理想嗎？”這種很土的問題。因為任何人都擁有理想，即使你是個極度悲觀者，理想也存在於潛意識裡。欲望是由小變大的，理想由大變小的。隨著年齡的增大，閱歷的增多，人會變得越來越現實。那么到了老年呢？聽說人老了，就是回歸天真。也許，理想就像一個拋物線，頂峰值（最小）出現在中年。到了中年，在事業有成的時候，離理想就是最近的。盼望長大，接近理想。

（五）尾曲A、B、C三生高考過後會擁有不同的結果，落差也許會很大。他們以後的人生也許會有很大的不同。未來可以預測，但你無法準確地預測出未來。學會走好每一步，學會善待自己，學會隨遇而安。不要把遺憾留在高三，即使你已準備去上高四。

補充說明：這篇文章好象已被發在<；課堂內外>；高中版第七，八期上了，這是我在高三快結束的時候寫的一篇東東。而現在我已來到高復班，想想真是物是人非。昨天還在對同學評頭論足，今天就做了自己文中的主角。孔方應該是個編輯吧，他讓我多發幾篇文章上來，我就發了。我那還有些文章，只是以我的現在點數好象總共只能發十篇了。其實，發出來也沒有多大意義。我感覺我的作文只是在發泄。有個編輯說我寫的東東缺少情節。我想是的，對於瑣碎的生活我真的有些理不清頭緒……