作戲時間

“知道嗎？今下午最後一節課課外活動！”好友風一般跑進教室，又飛到我身邊，大口喘著粗氣。我在專心攻克一道數學題。見我無動於衷，她急了：“是真的。”她的聲音微微發顫，顯然激動過頭了。我這才反應過來。活動課！是百年難得一見的活動課啊！正要歡呼，班裡早就樂翻了天。

瞬間有鴉雀無聲了，我抬頭一看，老闆面色陰沉的走進教室。

她雙有神的小眼睛射出犀利的目光，透過近視鏡片在我們間掃來掃去，最後停在後面的黑板上。

“嗯、嗯”她清了清嗓子，“你們應該聽說了，今天下午有一節活動課。嗯，但不要高興得太早，今天一天都要十分小心，因為區里來檢查減負的情況。兩節課後，全體大掃除。好了，我們開始講課。”

我想傻子也能看得出她很生氣，因為下午第四節課好多老師搶著上，老闆好容易才奪得一節，偏偏遇到檢查，哎……（我們偷笑中）

……兩節課後，老闆再三令下，我們才不情願地拿起了清潔工具。我懶洋洋地擦著一塊怎么也擦不乾淨的玻璃（說實話，並非擦不乾淨，只是老闆太過“精益求精”，玻璃都已經看不到了還不滿意，我只好再擦）。一整個課間都在與這塊玻璃奮戰，老闆板著臉在教室里不厭其煩地繞來繞去，直到上課才走。我人生的一大急呀，就給活活憋回去了。

愉快的下課鈴聲伴隨著一陣放鬆的吐氣。只是面對著老師剛布置的一摞作業感到有些頭痛。老闆又來了（畢竟她的辦公室與教室僅有一牆之隔，走過來也不費多少功夫），這次她的手不是空的，而是抱著一個大袋子，我們急忙回位坐好，等著老闆差遣，只見老闆不慌不忙地從袋裡掏出一副副桌球或羽毛球的球拍，還有毽子，跳繩之類的，點了一半同學，讓他們到樓下去鍛鍊，我也在其中。我們挪到樓下，老闆在三樓目不轉睛地監視著，我和一個同學才打起了羽毛球。

……轉眼到了下午，我們正上著第二節課，老闆又來了，按著座次，點了五個人，叫我們拿著筆去實驗室，我們納著悶，來到實驗室，那有很多人了，找人一問，才知道這兒有一個調查，關於減負的。拿到調查表就懵了，五個人商量了一下，決定採取保險方法，什麼好說什麼。於是，在調查表上寫滿了夸老師的話。有幾個題目，如：你認為那個老師最凶？你最不喜歡的老師是那位？答案一定是“無”。五個人答案完全一致，免得被人看出是在編。交上卷，才長長地輸了一口氣。此刻特別期盼第四節的活動課，雖說是演戲，也比不上強得多啊！心裡的欣喜自然別說了。

整個第三節課，不出幾分鐘，就瞅一眼表，然後連連抱怨時間怎么過得這樣慢。……終於瞧見分針不急不慢得挪到了七上，下課鈴終於打響！

幾聲快樂的歡呼想起，男生跑到教室後面去報籃球，女生呼朋喚友，結伴出去。我們沖向門口。

一堵肉牆赫然擋在了門口——老闆走進教室，抱著厚厚的習題冊，臉上早笑成了一朵花，她放下手中的書，我看到講台抖了一下。“嗯、嗯”她又清嗓子，“區裡的領導二十分鐘前走了，所以我們繼續往下學，第五課！同學們先自己讀一下課文……”教室里無聲，好久才聽到一聲長長的嘆息，緊接的是我們有氣無力的讀書聲。

放學前，老闆又笑了，笑得很牽強，“嗯、嗯——，今天同學們表現很好，我決定少布置一些作業，剛才沒嘆氣的同學今天不用做作業，其餘同學做一到五課練習題加練字和採集！”說完，又笑了一下，會辦公室了。

只剩下全班同學在那發獃，剛才在半晌，除了老闆在笑，哪有沒嘆氣的人呢？