順逆的聯想

“學習如逆水行舟，不進則退。”由此，引發了我的聯想：順逆之間是什麼？原地踏步呢？

“順逆之間是什麼？你們想過嗎？親愛的朋友，請你閉上眼睛，想像面前有一條小河，流水潺潺而過。你們想乾什麼？對。放紙船，現在請各位想像紙船已在河裡了，看著它們順流而下，我打算讓它們逆留而上，你們知道該怎么做嗎？用繩子套住紙船的一頭，然後用力往上拉。記住，不要拉壞了，對，就是這樣。”(講台上的主持人我正帶領同學們探討：“順逆之間是什麼”的話題。)

“那么，現在請各位睜大眼睛，回到現實中來。下面請你們談談自已的感受，大家暢所欲言吧！”我正期待著台下的同學們能舉手發言。突然，我發現了沙漠中的“綠洲。”

9號學員：“我認為順逆之間是用向下滑與你向上拉的過程，如果你不用力向上拉，紙船就會順流而下；如果你用力向上拉，紙船就不會那么容易向下飄走了，很可能就會逆流而上。學習就是努力與不努力的過程，如果不努力，或放任自已，別人就會很快趕超你的；如果努力，別人就很難威脅到你堅如磐石的地位。”(“說得不錯，有一定的見識。”)

7號學員：“我不太贊同9號學員的看法，我覺得最重要的是用力的程度，這也是放紙船與學習的不同之處。放紙船時用力小了，船一樣會飄走。力用大了，船會被扯破，放紙船需要注意力度；而學習如耕耘，努力越多，學到的東西越多。”(“不人云亦云，有特點，其他學員，你們怎么看？”)

5號學員：“如果用的力與努力的程度一樣多，在船破時學習會破嗎？”(無語……)

3號學員：“我覺得順逆之間體現人的心理承受能力，看他怎么選擇？決定逆流而上，還是順流而下？這會在一念之間，你們說呢？”(“有進步。”)

1號學員：“我認為順逆之間是時間的靜止過程，水凍住了時間，一旦冰化成了水就會放任自流，任意西”(“想像好豐富啊！”)

下面我發表一下自已的看法：“我覺得，順逆之間是一種選擇，並且付諸行動的過程。如果那條河流是知識的海洋，那么船就被賦予了人的生命，人的思想。在時間靜止那一刻，船並沒有停止思考，它在猶豫。到底是努力向上，還是向下游去欣賞岸邊的美景呢？絕大多數的人都會選擇後者，所以我們印象中的船往往會順水而下，而我們則要做打破常規的船，靠自已的力量登上湍急、兇猛的水的斜坡，上升到一個新的高度。不過，努力也需要有個限度，一定要記得吃飯、睡覺，身體是學習的本錢，廢寢忘食的精神還是好的，不過不要把船扯破了，現在女媧不知到哪兒度假去了，五彩石也不知道到哪兒去找啊？”

台下，掌聲、笑聲交織成一片。此時，我卻想了很多很多……