大年夜教學設計

課文《大年夜》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1、指導學生根據圖意展開想像，學會用幾句完整的話說清圖畫的內容。
2、讓學生掌握“有……有……還有……”“什麼時候，誰在哪裡乾什麼。”的句型，有能力，基礎好的學生要求能掌握“先……接著……然後……最後……”的句型。
3、使學生明確各種親戚的稱謂關係，培養學生尊老愛幼的思想。
【教學方案一】
1、談話揭題
這節課是說話訓練課，請小朋友看看第五課書上的圖，說一說圖中有哪些東西，哪些人。想一想他們在做什麼。大家先看懂這幅畫，嘗試用幾句完整的話，說清這幅圖畫。
2、看圖說話
出示幻燈片
（1）圖上有幾個人？還有一些其它什麼東西？（8個人。有桌子、有電視機、有燈籠、還有一個福字。）（先讓學生互相討論，讓他們仔細觀察，有助於他們對畫面內容的掌握。）
（2）他們是誰？（丁丁、爸爸、媽媽、……）（注意對稱謂進行解釋說明）
（3）他們在乾什麼？（看電視、吃年夜飯……）
（4）請同學用一句話說明畫中人物的活動。（如：大年夜丁丁在家裡吃團圓飯。）（學生在座位上練習，教師巡迴指導）
（5）請一位勇敢的同學用剛才的幾句話，連線起來說說圖畫的意思。（教師應對發言者及時進行正強化，並對其中的錯誤進行糾正。）
（6）教師進行小結。（大年夜丁丁家裡很熱鬧。爸爸把家裡布置一新，掛上了燈籠，寫上了福字。媽媽燒了一桌好菜，請來了很多客人，有爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸，還有小表妹。一家人圍坐在餐桌旁邊吃團圓飯邊看電視。）
3、用幾句話說說你是怎么過大年的。（先讓學生自己準備，再分小組討論，最後讓學生舉手回答。教師要對其進行評價，教師的評價是對學生最好的鼓勵。）