當日陳亢問伯魚，學詩學禮兩言餘

名句出處

出自清代乾隆的《詩禮堂》

全文：
當日陳亢問伯魚，學詩學禮兩言餘。
教傳萬古惟如是，以立以言共勉諸。

乾隆詩詞大全

參考注釋

當日

就在本日、同一天

你可以當日來回

伯魚

(1). 孔子 的兒子 鯉 的字。見《孔子家語·本姓解》。《論語·季氏》：“ 陳亢 問於 伯魚 曰：‘子亦有異聞乎？’對曰：‘未也。’嘗獨立， 鯉 趨而過庭。曰：‘學詩乎？’”後用作對別人兒子的美稱。 唐 李白 《送蕭三十一之魯中兼問稚子伯禽》詩：“高堂倚門望 伯魚 ， 魯 中正是趨庭處。”

(2). 漢 第五倫 的字。 倫 歷官 會稽 太守、 蜀郡 太守，擢任司空。奉公盡節，言事無所依違。見《後漢書·第五倫傳》。後以“伯魚”代稱正直之臣。 唐 盧綸 《送渾鍊歸覲卻赴闕庭》詩：“露幕擁簪裾，台庭餞 伯魚 。”

詩學

做詩論詩的學問；研究詩歌創作規律的著作。 唐 鄭谷 《中年》詩：“衰遲自喜添詩學，更把前題改數聯。” 陳衍 《沉乙盦詩序》：“詩學深者，謂閲詩多；詩功淺者，作詩少也。” 朱自清 《論詩學門徑》：“所謂詩學，專指關於舊詩的理解與鑑賞而言。”

兩言

三言兩語。謂少量幾句話。《史記·平原君虞卿列傳》：“從之利害，兩言而決耳。今日出而言從，日中不決，何也？”