國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。

荀子 《荀子·大略》

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摘自《荀子·大略》

解釋：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅，教師受尊重，國家的法律制度就能得到保存。國家如果趨於衰敗，一定輕視教師，教師不受到尊重，人就會放縱性情，人肆意放縱，國家的法律制度就要受到破壞，所以，尊師重教，事關國家的興衰存亡。

原文摘要：
其始播百穀。’耕難，耕焉可息哉！”“然則賜無息者乎？”孔子曰：“望其壙，皋如也，顛如也，鬲如也，此則知所息矣。”子貢曰：“大哉！死乎！君子息焉，小人休焉。”國風之好色也，傳曰：“盈其欲而不愆其止。其誠可比於金石，其聲可內於宗廟。”小雅不以於污上，自引而居下，疾今之政以思往者，其言有文焉，其聲有哀焉。國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。古者匹夫五十而士。天子諸侯子十九而冠，冠而聽治，其教至也。君子也者而好之，其人也；其人而不教，不祥。非君子而好之，非其人也；非其人而教之，齎盜糧，借賊兵也。不自嗛其行者，言濫過。古之賢人，賤為布衣，貧為匹夫，食則饘粥不足，衣則豎褐不完；然而

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荀子國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。書法作品欣賞
國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。書法作品

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