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成均

傳說中五帝時學校名。《周禮·春官·大司樂》注引董仲舒說:“成均,五帝之學”。在原始社會中,作為重要教學內容的有禮、樂、射等,“禮”指社會習俗和宗教儀式;“樂”指音樂舞蹈;“射”指武藝。都是作為一般專門知識由氏族長老傳授給每一氏族成員。到了奴隸社會,則都被打上了階級的烙印。禮、樂為奴隸主階級所壟斷,成為調整奴隸主階級內部言行以共同壓迫奴隸的工具,射則成為對統治階級男子所進行的軍事教育。傳說中的五帝時代正是原始社會向奴隸社會轉變的時期。階級已經分化,其所施教育當然也正好反映了階級分化時期的特點。西周時成均為周王直屬的大學——辟雍中的一院,也用作西周大學的總稱。唐代一度改國子監為成均監。

成均字典分解

成均的解釋 (1).古之大學。《周禮·春官·大司樂》:“大司樂掌成均之法,以治建國之學政,而合國之子弟焉。”《禮記·文王世子》:“三而一有焉,乃進其等,以其序,謂之郊人,遠

成的解釋 成 chéng 做好,做完:成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁(儒家主張的成就仁德)。成人之美。玉成其事。 事物發展到一定的形態或狀況:成形。成性。

均的解釋 均 jūn 平,勻,引申為調和:均衡。勢均力敵。平均。 皆,都,老少均安。 中國漢代計量單位,一均等於二千五百石。 古同“韻”,和諧的聲音。 〔均鍾〕古代樂器。

多學一學:成都郡【歷史地名】

西晉永嘉中置,治所在華容縣(今湖北監利縣西北)。轄境相當今湖北監利縣及仙桃、洪湖二市地。建興二年(314)廢。 西晉永嘉時置,治今湖北省監利縣西北。建興二年(314年)廢。

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