讀組詞_讀字怎么組詞_讀組詞有哪些_帶讀字的詞語
讀的解釋:
讀(讀)
dú
依照文字念:讀數(sh?)。讀經。讀書。宣讀。朗讀。范讀。
看書,閱覽:閱讀。速讀。默讀。讀者。
求學:走讀。
字的念法:讀音。讀破。
讀
(讀)
dòu
舊指文章里一句中間念起來要稍稍停頓的地方:句讀。
筆畫數:10;
部首:訁;
筆順編號:4512544134
讀怎么寫好看:
讀開頭的詞語:
- 讀數
- 讀後感
- 讀者
- 讀秒
- 讀書三餘
- 讀音
- 讀如
- 讀賣新聞
- 讀書
- 讀本
- 讀不捨手
- 讀禮
- 讀法
- 讀曰
- 讀鞫
- 讀者文摘
- 讀書人
- 讀死書
- 讀破
- 讀若
- 讀經
- 讀書得間
- 讀山海經
- 讀物
- 讀破句
- 讀奏
- 讀畫
- 讀為
- 讀記
- 讀書筆記
- 讀祝
- 讀書種子
- 讀誦
- 讀帖
- 讀霓
- 讀衆
- 讀蜺
- 讀書君子
- 讀賵
- 讀別
- 讀書三到
- 讀學
- 讀爲
- 讀眾
- 讀書破萬卷
- 讀頭
- 讀命
- 讀灋
- 讀卷
- 讀社
機器儀表上的指針或其指示器所指示的刻度數目詳細解釋儀表機器上,由指針或水銀柱等指出的刻度的數目。
閱讀完畢後的感想寫讀後感想的文章寫一篇讀後感詳細解釋讀完作品後的感想。亦指讀完作品後寫下的心得體會或評論文章。魯迅且介亭
閱讀書報的人供讀者使用的房間指書籍報紙雜誌或其他類似的宣傳工具所能影響到的公眾詳細解釋指閱讀書刊文章的人。漢桓譚新論補遺
圍棋比賽時,由裁判員根據規則,隨時口報秒數,以限定時間。其方式有兩種在規定時間內,對局者可自由支配的時間已用完而棋局尚未
余冬者歲之餘,夜者日之餘,陰雨者晴之餘。指讀好書要抓緊一切閒余時間。
發某音的行為或方式詳細解釋字的念法。王力中國語言學史第一章第四節漢字當中,諧聲字占百分之九十以上,認識了諧聲字的聲符也就
古代注音釋義用語。禮記儒行起居竟信其志漢鄭玄注信,讀如屈伸之伸,假借字也。呂氏春秋音律修法飭刑漢高誘注飭讀如敕。
日本報紙。年月創刊於東京。年曾與報知新聞合併為讀賣報知,年月恢復刊名。是日本三大綜合性報紙之一。在東京大阪北海道北陸九州
看著書本出聲讀或默讀正式學習一個科目或課程她讀書很用功詳細解釋閱讀書籍誦讀書籍。禮記文王世子秋學禮,執禮者詔之冬讀書,典
教科書課本詳細解釋課本。多指語文或其他文科課本。徐特立中國歷史講座我們編輯社會科學的讀本,首先就要認真把歷史編好。指供閱
舍捨得,願意。讀書讀到有興趣時捨不得放下。
學習禮節。荀子勸學其數則始乎誦經,終乎讀禮。楊倞注禮,謂典禮之屬也。宋羅大經鶴林玉露卷五而學校之所講,逢掖之所談,幾有若
亦作讀灋。宣讀法令。周禮地官州長正月之吉,各屬其州之民而讀灋,以考其德行道藝而勸之,以糾其過惡而戒之。賈公彥疏而讀法者,
古代注音兼釋義用語,表示注釋古書中的同音假借字。禮記曲禮上以箕自鄉而扱之漢鄭玄注扱讀曰吸。
宣讀判決書。周禮秋官小司寇讀書則用灋鄭玄注引漢鄭司農曰讀書則用法,如今時讀鞫已,乃論之。賈公彥疏鞫,謂劾囚之要辭,行刑之
美國綜合性文摘月刊。年在紐約創刊。每年從二千種圖書著作中精選摘錄,每期刊載約三十篇文章。現以英西葡德法意日等十七種文字四
被指定給別人朗讀的人如被指定在吃飯時間高聲朗讀的人知識分子士人你們都是讀書人知道得多詳細解釋舊時指知識分子士人。水滸傳第
死讀書本,不聯繫實際。夏丏尊葉聖陶文心十三同班之中讀死書的人多著哩。
同一個字形因意義不同而有兩個或兩個以上讀法時按通常讀法以外的讀法去讀叫做讀破如愛好的好不讀而讀詳細解釋唐杜甫奉贈韋左丞丈
古代注音釋義用語。儀禮鄉飲酒禮公升如賓漢鄭玄注如,讀若今之若。
朗讀誦讀閱讀經典著作或經典文章詳細解釋諷誦閱讀儒家經典五經或十三經。
間間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門,心領神會。
組詩名。東晉陶淵明作。共十三首。抒發了作者讀穆天子傳山海經等神話小說後的感慨,不少作品風格豪放。精衛銜微木,將以填滄海,
供閱讀的材料書籍報紙雜誌等的統稱兒童讀物詳細解釋供閱讀的作品書籍報刊等。魯迅書信集致曹靖華這一類讀物,我看是有地方發表的
在讀句中由於斷句錯誤把應屬於上句末了的字連到下一句中或把下一句句頭的字讀到上一句中詳細解釋斷句錯誤,把上一句末了的字連到
在帝王前宣讀奏本奏摺。漢書霍光傳光與羣臣連名奏王,尚書令讀奏。阿英明朝的笑話二十而其讀奏之際,必多吃誤。
賞玩畫意。清張遺讀畫錄序然則得先生之意以讀畫,當不墮作家雲霧中得先生之意以作畫,必不以神化讓古人矣。清袁枚隨園詩話補遺卷
古代注音兼釋義用語。用以表示古書中的假借字。禮記大學此之謂自謙漢鄭玄注謙讀為慊,慊之言厭也。
閱讀書籍。韓非子外儲說左上説在宋人之解書,與梁人之讀記也。北齊蕭愨屏風詩讀記知州所,觀圖見岳形。唐杜甫秦州雜詩之二十藏書
記述讀書心得的筆記。夏丏尊葉聖陶文心二五普通筆記之中有關於讀書心得的記述,這可稱為讀書筆記比較古的有宋人王應麟的困學紀聞
祭祀時宣讀祝告文。後漢紀百官志二太祝令一人,六百石。本注曰凡國祭祀,掌讀祝,及迎送神。金史禮志二讀祝,太祝東向跪,讀祝訖
讀書人,能讀書做學問的人。宋羅大經鶴林玉露卷十一周益公雲漢二獻皆好書,而其傳國皆最遠。士大夫家,其可使讀書種子衰息乎明史
閱讀,誦讀。漢書兒寬傳時行賃作,帶經而鉏,休息輒讀誦,其精如此。南史儒林傳鄭灼常蔬食,講授多苦心熱,若瓜時,輒偃臥以瓜鎮
看字帖上的字,揣摸其寫法。為學習書法的方法之一。
梁書王筠傳約沈約制郊居賦構思積時猶未都畢乃要筠示其草。筠讀至雌霓連蜷約撫掌欣忭曰仆嘗恐人呼為霓。按前霓五激反後霓五雞反。
讀者。魯迅書信集致韋素園讀眾願看這些,而不肯研究別的理論,很不好。聞一多神話與詩文學的歷史動向在一個小說戲劇的時代,詩得
梁書王筠傳約沉約製郊居賦,構思積時,猶未都畢,乃要筠示其草。筠讀至雌霓連蜷,約撫掌欣忭曰僕嘗恐人呼為霓。按,前霓,五激反
舊時稱有志操有學問的人。元王子一誤入桃源第一折我看二位都是讀書君子。二刻拍案驚奇卷十七聞舍人也是讀書君子,既已留下信物,
宣讀送葬之物的單子。禮記檀弓上讀賵,曾子曰非古也,是再告也。孫希旦集解讀賵,謂書賵物於方,將行,主人之史當柩東前束讀之也
讀成別的字。二十年目睹之怪現狀第六回人家因為他騙術精明,把他的名字讀別了,叫他做包到手。
形容讀書十分認真。
讀書學習。南齊書廬陵王子卿傳汝比在都,讀學不就,年轉成長,吾日冀汝美,勿得勑如風過耳,使吾失氣。
古代注音兼釋義用語。用以表示古書中的假借字。禮記大學此之謂自謙漢鄭玄注謙讀為慊,慊之言厭也。
讀者。魯迅書信集致韋素園讀眾願看這些,而不肯研究別的理論,很不好。聞一多神話與詩文學的歷史動向在一個小說戲劇的時代,詩得
破突破卷書籍冊數。形容讀書很多,學識淵博。
把磁帶磁鼓或磁碟上存儲的數字信息轉換為電信號為計算機運算部件所用的一種器件
宣讀冊命。唐韓愈元和聖德詩讀命於庭,出節少府,朝發京師,夕至其部。方世舉注引新唐書百官志冊命大臣,則使中書舍人持節讀冊命
見讀法。
閱卷。古代殿試進士,由皇帝欽點大臣為讀卷官閱卷。明黃溥閒中今古錄摘抄天順庚辰殿試讀卷,定祁順卷第一。明史選舉志二正德三年
朗讀祭祀土地神的文章。清平山堂話本楊溫攔路虎傳社司讀社畢,部署在中間間棒。
讀結尾的詞語:
- 不堪卒讀
- 品讀
- 句讀
- 默讀
- 釋讀
- 展讀
- 捧讀
- 閱讀
- 朗讀
- 解讀
- 精讀
- 卒讀
- 領讀
- 就讀
- 走讀
- 拜讀
- 侍讀
- 習讀
- 宣讀
- 重讀
- 攻讀
- 耕讀
- 導讀
- 研讀
- 破讀
- 泛讀
- 跳讀
- 借讀
- 通讀
- 在讀
- 轉讀
- 不忍卒讀
- 誦讀
- 覽讀
- 訓讀
- 諷讀
- 審讀
- 囊螢照讀
- 細讀
- 復讀
- 拼讀
- 工讀
- 住讀
- 選讀
- 徧讀
- 披讀
- 范讀
- 耽讀
- 省讀
- 伴讀
不堪不能卒完畢,結束。形容文章寫得悽慘悲苦,令人心酸,不忍讀完。也指文章粗劣,使人不肯讀下去。
仔細閱讀品味有些老書多年後再來,仍能讀出新意。
中國古代文章中沒有標點符號誦讀時稱文句中停頓的地方語氣已經完的叫句沒有完的叫讀由讀者用圈句號和點逗號來標記習其句讀。唐韓
不出聲地讀詳細解釋不出聲地讀書。是語文教學上訓練閱讀能力的重要方法。
指考證並解釋古文字詳細解釋謂考證並解釋古代語言文字。
猶閱讀。宋秦觀答傅彬老簡發函展讀,殆不能釋手。清蒲松齡聊齋志異宦娘適葛聞溫菊變緑,訝之,躬詣其齋,見詞便取展讀。郭沫若落
敬辭讀別人的文章等
看書或讀書觀覽檔案圖書閱讀課詳細解釋看書報檔案等,並領會其內容。宋曾鞏徐禧給事中制惟精敏不懈,可以周閲讀惟忠實不撓,可以
清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫而見情意朗讀者詳細解釋猶朗誦。唐李商隱與陶進士書出其書,乃復有置之而不暇讀者,又有默而
閱讀解釋信息編碼傳統的訓詁學以古籍為主要目的。分析研究人生史前文化。理解體會持不同觀點的人對這項政策會有不同的。
仔細地閱讀需仔細閱讀的材料詳細解釋深入細緻地研讀。葉聖陶精讀指導舉隅前言像這樣把精讀文章作為出發點,向四面八方發展開來,
盡讀讀完。清袁枚隨園詩話卷七休寧布衣陳浦,字楚南與陳古漁同來,投一冊詩而去。余當時未及卒讀,庋之架上,蠹蝕者過半。清百一
集體朗讀時由一個人帶頭朗讀
在某個學校讀書早年曾於清華大學。
學生只在私塾或學校上課,而不住宿。清秋瑾精衛石第六回其時諸女皆進學校,因人多,校中不便暢敘,故另租一室,日常走讀。周作人
敬詞指閱讀作品或書信你的新書我已拜讀了詳細解釋讀別人作品或書信的敬詞。老殘遊記第十二回儜也該做首詩,我們拜讀拜讀。郭沫若
陪侍帝王讀書論學或為皇子等授書講學。宋高承事物紀原法從清望侍讀唐明皇開元三年七月,敕每讀史籍中有闕,宜選耆儒博碩一人,每
學習誦讀。語出公羊傳定公元年定哀多微辭,主人習其讀而問其傳,則未知己之有罪焉耳。何休注讀謂經,傳謂訓詁。三國志魏志王肅傳
當眾朗讀向記者宣讀一項聲明詳細解釋當眾朗讀。北史王肅傳王誦宣讀詔書,言制抑揚,風神竦秀,百僚傾屬,莫不嘆美。宋史唐坰傳唐
把一個詞或詞組裡的某個音節或語句里的某幾個音節讀得重些強些重讀音節詳細解釋把一個詞或詞組裡的某個音節,或語句里某幾個音節
專攻主修一門學科以便獲得該學科的學位和文憑他正在哈佛攻讀法學博士學位勤勉地讀書學習或研究十年堅持攻讀馬列著作詳細解釋致力
指既從事農業勞動又讀書或教學耕讀國小詳細解釋指既從事農業勞動又讀書或教學國小教師。
輔導閱讀
鑽研閱讀這篇文章你要仔細研讀詳細解釋鑽研誦讀。清蒲松齡聊齋志異胡四娘除館館生,供備豐隆。羣公子鄙不與同食,僕婢鹹揶揄焉。
同一個字因意義不同而有幾種讀音的時候習慣上稱通常讀音之外的讀音為破讀如好逸惡勞的好讀去聲詳細解釋謂改變一個字的原來讀音以
廣泛地閱讀泛泛地閱讀泛讀各類文章
指不依次序,跳越章節讀書。郭沫若海濤集離滬之前跳讀文化批判。
通常由於戶口等原因不能作為正式接受的學生在學校同其他正式接受的學生一起上學詳細解釋借書閱讀。清江藩漢學師承記惠周惕雅愛典
或把書籍或文章從頭到尾閱讀一遍閱讀並且理解意思詳細解釋從頭到尾閱讀全書或全文。魯迅三閒集葉永蓁作小小十年小引通讀了這部書
正在學校或科研機關學習碩士研究生。
誦讀佛經。南朝梁慧皎高僧傳經師傳論天竺方俗凡是歌詠法言,皆稱為唄。至於此土,詠經則稱為轉讀,歌讚則號為梵唄。又,僅讀每卷
卒盡,完。不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。
讀出聲音來誦讀詩文唸詳細解釋念熟讀背誦。三國志吳志闞澤傳澤常為人傭書,以供紙筆,所寫既畢,誦讀亦遍。唐韋應物學仙詩之二仙
閱讀。後漢書東平憲王蒼傳丙寅所上便宜三事,朕親自覽讀,反覆數周,心開目明,曠然發矇。三國志吳志闞澤傳權嘗問書傳篇賦,何者
訓蒙教讀。天雨花第八回維明總是心不悅,無聊終日悶昏昏,勉強訓讀親生女,僚友親朋不大親。清蒲松齡聊齋志異陳錫九錫九於村中設
誦讀。南朝梁鍾嶸詩品總論余謂文製,本須諷讀,不可蹇礙。唐柳宗元答貢士元公瑾論仕進書前時所枉文章,諷讀累日,辱致來簡,受賜
審閱審讀稿件詳細解釋審查閱讀。宋曾敏行獨醒雜誌卷八祖宗以來,凡軍國大事,三省樞密院議定,面奏畫旨。差除官吏,宰相以熟狀進
用口袋裝螢火蟲,照著讀書。形容家境貧寒,勤苦讀書。
仔細地讀
中國小畢業生因未能考取高一級的學校而在原一級學校重新學習,以待來年再考生高考考級班。
通過拼合兩個或兩個以上的音素讀出音節
過去指以本人勞動所得供自己讀書現在多指有違法行為的青少年邊勞動改造邊學習文化詳細解釋指用本人勞動的收入來供自己讀書。周恩
指學生住校讀書。與走讀相對。人民日報學生走讀和住讀並舉,以走讀為主。
挑選某些篇章閱讀這篇文章比較長大家可以選讀其中的一部分從一個人或若干人的著作中選出一部分編成供閱讀的書多用作書名如古代詩
全部閱讀通讀。西京雜記卷二匡衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰願得主人書徧讀之。徧,一本作遍。宋史張昭傳未冠,徧讀九
翻開書本讀詳細解釋閱讀。南史張纘傳兄緬有書萬餘卷,晝夜披讀,殆不輟手。唐王昌齡就道士問周易參同契詩披讀了不悟,歸來問嵇康
示範朗讀。朱自清誦讀教學與文學的國語如果從國小到初高中一直注重誦讀,教師時常范讀,學生時常練習,習慣自然,就會覺得白話文
謂極好讀書。南朝梁周興嗣千字文耽讀翫市,寓目囊箱。元吳師道目疾謝柳道傳惠藥詩學書信宿習,耽讀亦本性。郭沫若反正前後第一篇
猶閱讀。北齊顏之推顏氏家訓書證南方以晉家渡江後,北間傳記,皆名為偽書,不貴省讀,故不見也。隋書長孫覽傳武帝在藩,與覽親善
舊時教授富家子弟的讀書人又官名宋代各王府中陪皇侄皇孫讀書的人舊指陪同富家子弟一起學習的書童詳細解釋官名。宋時諸王府及南北
讀居中的詞語:
- 悔讀南華
- 然荻讀書
- 工讀學校
- 閉戶讀書
- 映雪讀書
- 徒讀父書
- 可讀性
- 走讀生
- 百讀不厭
- 唯讀存儲器
- 十年讀書
- 三餘讀書
- 寄小讀者
- 熟讀深思
- 閉門讀書
- 郡齋讀書志
- 據鞍讀書
- 勝讀十年書
- 折節讀書
- 侍讀學士
- 書讀五車
- 映月讀書
- 有聲讀物
- 騎牛讀漢書
- 通俗讀物
- 電子讀物
- 吏讀式
- 惟有讀書高
- 刺股讀書
- 工讀教育
- 參考讀物
- 侍讀博士
宋計有功唐詩紀事溫庭筠令狐綯曾以舊事訪於庭筠,對曰事出南華,非僻書也。或冀相公燮理之暇,時宜覽古。綯益怒,奏庭筠有才無行
然燃的本字,燃燒荻蘆葦一類的植物。燃荻為燈,發奮讀書。形容勤學苦讀。
過去指半工半讀學校現多指監管並改造犯罪青少年的教養機構詳細解釋教育挽救改造失足青少年的學校。年中國百科年鑑舉辦工讀學校,
關著門在家裡埋頭讀書。
晉時孫康家貧常映雪讀書。後用映雪讀書作為貧家子弟刻苦讀書勤奮學習的典故孫康晉京兆人性敏好學家貧無油嘗於冬月映雪讀書。明廖
徒只。父書父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書,不懂得運用知識,加以變通。
指書報雜誌或文章內容吸引人的程度讀物所具有的閱讀和欣賞的價值此書的另一個特點是生動有趣可讀性強
來校上課和參加其他課外活動但不住校的學生
形容好作品讀一百遍也不厭倦好像以半部論語治天下的人們念那半部論語似的那么百讀不厭。老舍文集詳細解釋誦讀多遍,不感厭倦。語
又稱。用特定方式將信息和數據寫入後,不能用指令加以修改,而只能讀出信息和數據的存儲器。在斷電後,內部存儲的信息不會丟失。
謂長期努力於學業。宋書沉攸之傳攸之晚好讀書,手不釋卷。史漢事多所諳憶。常嘆曰早知窮達有命,恨不十年讀書!宋黃庭堅送劉季展
充分利用一切空餘時間讀書。
散文集。冰心作。年出版。共收散文二十九篇。記錄作者赴美國的經歷和見聞,抒發對遙遠故國的思念,以及對母愛童心和大自然的讚美
反覆地閱讀,認真地思考。宋蘇軾送安惇秀才失解西歸詩舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知。朱子語類卷五九以此知觀書不可苟,須熟讀
關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習,而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。
書目名。南宋晁公武撰。共收書一千四百餘部,每一書目之後有解題。是中國現存最古的一部私人藏書目錄。傳世有袁州本和衢州本兩種
在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
勝超過。超過苦讀十年書的收穫。形容思想上收益極大。
折節改變過去的志趣和行為。改變舊習,發憤讀書。
官名。唐始設,初屬集賢殿書院,職在刊緝經籍。後為翰林院學士之一,職在為皇帝及太子講讀經史,備顧問應對。宋樂史廣卓異記柳公
形容讀書多,知識豐富。
利用月光來照明讀書。形容家境清貧,勤學苦讀。
用磁帶錄製成的出版物。文匯報上海有聲讀物出版公司出版的梵曲精粹,匯集了各地名剎古寺的佛教音樂,佛教界對此深表讚賞。
新唐書李密傳李密聞包愷的緱山,往從之。以蒲韀乘牛,掛漢書一帙角上,行且讀。後以騎牛讀漢書形容刻苦攻讀。宋陸游舟中遣懷詩但
指專供文化水平較低的成年人閱讀的圖書報刊。一般使用一定數量的常用字,或加注音注釋,並附有插圖。
又稱電子出版物。通過電子計算機閱讀的出版物。即將文字或圖像通過電子計算機記錄在磁碟或光碟上,需要時又通過電子計算機處理,
朝鮮從七世紀新羅時代至二十世紀初李朝末年所用的一種漢語朝鮮語混合文字。形式上都是漢字,文句中實詞多用漢語,虛詞多用朝鮮語
只有讀書以求進取,才是高尚的途徑。
比喻刻苦攻讀。
挽救改造失足青少年的特殊教育。解放日報工讀教育是挽救教育失足青少年的特殊教育,這種教育的目的,是要使有輕微違法犯罪行為的
必讀書目以外的用以補充必讀讀物或便於弄明某一問題的輔助性書籍
古代官名。南朝宋置,授諸王經學。資治通鑑宋孝武帝大明五年侍讀博士荀詵諫,休茂殺之。胡三省注侍讀博士,授諸王經者也。
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