原文
非藥已炎疴,成書號得禾。
經花開淺靨,入水漲新波。
綠砌泥盤蚓,紅牆篆走蝌。
明朝應問寢,膝下樂如何。
詩詞問答
問:《雨三首(時六月二十三日)·其二》的作者是誰?答:乾隆
問:該詩寫於哪個朝代?答:清代
問:該詩是什麼體裁?答:五律
問:乾隆的名句有哪些?答:乾隆名句大全
注釋
1. 五言律詩 押歌韻 出處:御製詩初集卷二十七
2. 時六月二十三日
參考注釋
書號
(1)
(2) 把某本書同其他有相同分類號的圖書區分開來的字母和數字
編書號
(3) 合法出版書籍的統一編號
紅牆
紅色的牆。 唐 李商隱 《代應》詩:“本來銀漢是紅牆,隔得 盧 家白玉堂。” 宋 晁補之 《謁岱祠即事》詩:“碧瓦峙雙闕,紅牆繚長闉。” 明 陳子龍 《靈濟宮》詩:“絳樹 蓬萊 近,紅牆銀漢中。” 清 吳偉業 《琴河感舊》詩之二:“ 五陵 年少催歸去,隔斷紅牆十二樓。”
明朝
〈方〉∶明天
問寢
問候尊長起居。 唐 李善 《上<文選>注表》:“ 昭明太子 業膺守器,譽貞問寢。” 宋 羅大經 《鶴林玉露》卷十五:“聖人何以加孝,朕每懷問寢之思。” 清 曹寅 《正月二十九日隨駕入侍鹿苑》詩之一:“雲影觚稜曙色開,雞鳴問寢大家來。”參見“ 問安視寢 ”。
膝下
(1) 子女幼時常依於父母膝下,故借指幼兒
親生之膝下。——《孝經》
膝下猶虛
(2) 在與父母通信時,用作敬辭,表示對父母的愛慕
違離膝下,三十五年。——守文護《報父母》
父親大人膝下
如何
(1)
(2) 用什麼手段或方法
在退休制下如何提高津貼的問題
(3) 方式、方法怎樣
接下去的問題是如何表明我們的意思
(4) 在什麼情況下
姐妹三人如何再相會
(5) 怎么,怎么樣
如今叫我管天王堂,未知久後如何。——《水滸傳》
(6) “如……何”,表示’把……怎么樣”
以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·湯問》
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