以教忠明恥，陶鑄國民，勸學千言，諄諄此意； 合文苑儒林，經緯相業，盱衡百代，犖犖數人。

對聯全文

上聯：以教忠明恥，陶鑄國民，勸學千言，諄諄此意；
下聯：合文苑儒林，經緯相業，盱衡百代，犖犖數人。

對聯備註：

（清-文成邠《挽張之洞聯》）

參考注釋

教忠

謂教以忠誠之道理。語出《左傳·僖公二十三年》：“子之能仕，父教之忠，古之制也”。 宋 朱弁 《曲洧舊聞》卷十：“覽觀謡俗，無忘遺愛之厚，永念教忠之餘，皆謂是也。”

陶鑄

[make pottery and smelt metal]燒制瓦器和熔鑄金屬

是其塵埃秕糠,將猶陶鑄堯舜者也。——《莊子·逍遙遊》

國民

(1) [national;citizen]

(2) 全國民眾

(3) 今指取得一國國籍的人,即該國國民

勸學

[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉勵人學習;鼓勵人努力學習

諄諄

[earnestly and tirelessly] 耐心引導,懇切教誨的樣子

諄諄教導

文苑

[literary world] 文人聚集的地方;文壇

晉世文苑,足儷 鄴都。——《文心雕龍·才略》

儒林

[academic circles] 儒家學者之群

經緯

(1) [longitude and latitude]∶經線和緯線

(2) [main threads; principle; method]∶比喻線索、條理、秩序等

經緯萬端

(3) [plan and administer]∶規劃治理

經緯其民

(4) [Confucian classics and books about charms]∶古代指經書和緯書

相業

宰相的功業。亦喻巨大的功績。《宋史·陳堯佐傳論》：“ 堯佐 相業雖不多見，世以寬厚長者稱之。” 明 劉基 《次韻和石末公開讀有感》：“百年萬國奉王正，相業臺綱屬老成。” 清 黃景仁 《過賈秋壑集芳園故址》詩：“若論相業慙何地，便有仙居借自天。” 趙朴初 《周總理輓詩》：“相業史誰儔？丹心日許共。”

盱衡

(1) [raise one’s brows and look up]∶揚眉舉目

盱衡環顧

(2) [make a comprehensive survey]∶觀察;縱觀

盱衡政局

百代

指很長的歲月。 漢 王充 《論衡·須頌》：“《恢國》之篇，極論 漢 德非常，實然乃在百代之上。”《晉書·阮種傳》：“德逮羣生，澤被區宇，聲施無窮，而典垂百代。” 唐 韓愈 《禘祫議》：“其毀廟之主，皆藏於祧廟，雖百代不毀。”《儒林外史》第一回：“百代興亡朝復暮，江風吹倒前朝樹。”

犖犖

[apparent;obvious;salient; conspicious] 分明貌;顯著的樣子

犖犖大端

注釋是字典網系統生成，僅供參考！