學海本茫茫，為放光明，渡一切眾生，同登彼岸； 宦途多袞袞，輿論聲價，問當今時彥，能有幾人。

對聯全文

上聯：學海本茫茫，為放光明，渡一切眾生，同登彼岸；
下聯：宦途多袞袞，輿論聲價，問當今時彥，能有幾人。

對聯備註：

（清-潘世涇《挽張百熙聯》）

參考注釋

學海

(1). 漢 揚雄 《法言·學行》：“百川學海而至於海，丘陵學山不至於山，是故惡夫畫也。”言百川流行不息，所以至海；丘陵止而不動，所以不至於山。謂做學問當如河川流向大海，日進不已。 北齊 邢卲 《廣平王碑》：“志猶學海，業比登山。”

(2).謂學問淵博。亦指學問淵博的人。 晉 王嘉 《拾遺記·後漢》：“ 何休 木訥多智，三墳五典、陰陽算術、河洛讖緯及遠年古諺、歷代圖籍，莫不成誦也……京師謂 康成 為‘經神’、 何休 為‘學海’。” 宋 司馬光 《送導江李主簿君俞》詩：“學海無涯富，辭鋒一戰勛。” 清 王晫 《今世說·賞譽》：“ 朱 名 鶴齡 ， 江 南 吳江 人，貫穿六籍，折衷百氏，著書滿家，群推學海。”

(3).喻指學術界。 唐 崔珏 《哭李商隱》詩：“詞林枝葉三春盡，學海波瀾一夜乾。” 宋 陸游 《答發解進士啟》：“將鴻漸於天庭，姑龍驤於學海。” 明 吳承恩 《賀少岩傅公晉秋卿障詞序》：“學海文龍，仕途威鳳。”

(4).比喻廣闊無邊的學問領域。 清 趙翼 《上元後三日芷堂過訪草堂》詩：“學海迷茫未有涯，何來捷徑指 褒斜 。”

茫茫

[boundless and indistinct;vast] 遼闊曠遠的樣子;模糊不清楚

長天茫茫。——唐· 李朝威《柳毅傳》

野茫茫。——《樂府詩集·雜歌謠辭·敕勤歌》

夫之茫茫。——明· 顧炎武《復庵記》

茫茫的前景

別時茫茫江浸月。——唐· 白居易《琵琶行(並序)》

光明

(1) [bright;promissing]

(2) 明亮的

瓦楞上已經雪白,房裡也映得較光明。——《祝福》

(3) 比喻正義或有希望

光明大道

母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實,啟發了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想。——《回憶我的母親》

(4) [openhearted]∶沒有私心

光明磊落

心地光明

一切眾生

佛教謂人類和一切有情識的生物。《大智度論》卷二七：“如佛所説，無足二足四足多足，有色無色有想無想非有想非無想等，一切眾生中佛最第一。”《法華經·譬喻品》：“ 如來 亦復如是，為一切眾生之父。” 元 無名氏 《碧桃花》第三折：“誓欲剿除天下妖邪鬼怪，救度一切眾生。”

彼岸

(1) [the other shore]∶另一邊,對岸

大西洋彼岸

(2) [realm]∶比喻所追求和嚮往的一種境界

到達理想的彼岸

(3) [Faramita]∶佛教。認為脫離塵世煩惱、取得正果之處

宦途

[official career] 仕途;做官的經歷、路徑

晏閭閻凡伍,少無特操,階緣人乏,班齒宦途。——《南齊書·王晏傳》

袞袞

(1) [rolling]∶大水奔流不絕、旋轉翻滾的樣子。同“滾滾”

不盡長江袞袞來

(2) [torrent]∶說話滔滔不絕的樣子

裴頠論前言往行,袞袞可聽。——《晉書·王戎傳》

(3) [coil]∶神龍捲曲的樣子

聲價

[reputation] 名聲和社會地位

聲價倍增

當今

[nowadays;at present;now] 在這些日子裡;現在

當今皇帝盛明。——南朝梁· 丘遲《與陳伯之書》

時彥

[prominant personage of the time] 當時的俊傑;時賢

綺席延時彥

能有

反問語。古時多見於詩詞。 宋 周邦彥 《蘇幕遮·風情》詞：“隴雲沉，新月小。楊柳梢頭，能有春多少？” 宋 辛棄疾 《清平樂·木樨》詞：“打來休似年時，小窗能有高低，無頓許多香處，只消三兩枝兒。”

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