金聲玉振興文教 炳德銘功育俊才

題贈7字對聯

對聯全文

上聯:金聲玉振興文教
下聯:炳德銘功育俊才

對聯備註:

(馬蕭蕭贈菲律賓金炳先生)

參考注釋

金聲玉振

(1).謂以鍾發聲,以磬收韻,奏樂從始至終。語出《孟子·萬章下》:“集大成也者,金聲而玉振之也。金聲也者,始條理也;玉振之也者,終條理也。始條理者,智之事也;終條理者,聖之事也。” 清 李漁 《閒情偶寄·演習·授曲》:“絲竹肉三音,向皆孤行獨立,未有合用之者。合之自近年始,三籟齊鳴,天人合一,亦金聲玉振之遺意也。”

(2).比喻聲名昭著遠揚。 漢 荀悅 《漢紀·武帝紀五》:“唯天子建中和之極,兼總條貫,金聲玉振。” 唐 李德裕 《仁聖文武至神大孝皇帝真容贊》:“政建中和,金聲玉振。” 太平天囯 洪仁玕 《英傑歸真》:“金聲玉振,天理無不暢之機。”

(3).比喻音韻響亮、和諧。 宋 黃庭堅 《題子瞻書詩後》:“詩就金聲玉振,書成蠆尾銀鉤。” 明 謝榛 《四溟詩話》卷一:“誦之行雲流水,聽之金聲玉振,觀之明霞散綺,講之獨繭抽絲。此詩家四關。” 老舍 《趙子曰》第一:“不用說對朋友們虛恭有禮,就是對僕役們也輕易不說一個髒字;除了有時候茶泡的太淡,酒熱的過火,才金聲玉振的讚美僕役們幾聲:‘混蛋!’”

文教

(1) [culture and education]∶文化和教育

文教工作

文教事業

(2) ;指禮樂法度

(3) [article and education]∶文章教化

文教之宏敷

銘功

金石上刻寫文辭,記述功績。《後漢書·南匈奴傳論》:“銘功封石,倡呼而還。” 李賢 註:“為刻石立銘於 燕然山 。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·銘箴》:“ 呂望 銘功於 昆吾 , 仲仙 鏤績於庸器。” 王闓運 《振威將軍武提督碑》:“其先出於 武丁 ,銘功作族。”

俊才

亦作“ 俊材 ”。1.卓越的才能。《漢書·王褒傳》:“聞 王褒 有俊材,請與相見。” 清 韓泰華 《無事為福齋隨筆》卷下:“ 唐 先生 伯虎 ,名 寅 , 姑蘇 人。負俊才,能文工詩,翰墨極精。”

(2).才智卓越的人。《漢書·吾丘壽王傳》:“今陛下昭明德,建太平,舉俊材,興學官。” 宋 陸游 《老學庵筆記》卷八:“三百俊才衣似雪,可憐無箇解詩人。” 魯迅 《墳·論“ta88的!”》:“庶民中縱有俊才,也不能和大姓比並。”

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