如何準備英文作文考試

英文寫作對許多考生來說是令人頭痛的難題。究其原因，造成寫作困難的因素很多，根據我們對考生的了解，可歸結為以下兩個主要方面。

第一，在外語學習五項能力――聽、說、讀、寫、譯――的訓練方面，學生從中學到大學在聽、說、讀三項能力方面得到的訓練比較多，而在寫的能力上得到的培養最少，有時最基本的寫句訓練都是靠做選擇項的形式來完成的，很少有真正動手寫的機會；因而很多學生在做語法題或改錯時有敏銳的辯別力，能夠找出很複雜的語法錯誤，可是一旦自己真正動筆寫，卻錯誤多得不得了，而且很多都是最簡單最基本的語法錯誤。所以，平時寫的少，練的少，是構成寫作困難的主要原因。

第二，不少學生缺乏對寫作知識和寫作技巧的了解和學習。他們一寫作文，就感到腦子空空，不知如何下筆，寫起來也是想到哪兒，寫到哪兒，有時還東拼西湊，因而寫作文時，常常是低水平上的重複，提高不快。如果能了解和學習一些英文寫作知識，加上適當的指導和訓練，寫作水平會很快得到提高。考生要根據所給題目、素材、寫作提綱、規定情景或圖表等在40分鐘內寫出不少於150詞的短文。要求內容切題，表達清楚，意義連貫，語言比較規範。根據大綱的要求，考生要想在短文寫作中取得高分，首先要具備兩方面的英文基本功：一是較強的句子表達水平，句子要寫正確、表達準確到位，要有一定的英文修辭知識。二要具備英文語篇寫作知識，這樣才能適應不同類型的命題，主動靈活有條理地運用自己的語言知識和能力寫好短文。此外，考生還應對作文考題有一定的了解，知己知彼才能穩操勝券。

考題特點：

(1)作文選材均為熱門話題並貼近生活作文選題範圍均為當今社會的熱門話題，從電視廣告到希望工程，從父母與子女的關係到擁有健康的重要性，從世界菸民現狀到近年盛行一時的“承諾”，環境保護，無不反映了當前公眾最為關注的事。

(2)文體多為說明文與議論文說明文和議論文用途較廣，我們平時接觸的文章、報紙、信件等等多為這兩種體裁。在工作崗位上所撰寫的材料大多也是說明文或議論文。因而考這種體裁的寫作比較符合實際需要。

(3)出題形式趨於多樣化。這一變革顯示了對提高考生的實際運用語言能力的重視，同時也要求考生要在多寫多練上下功夫，這樣對才能在作文考試中奪取高分。提高筆頭表達能力是關鍵：我們希望廣大考生要在切實提高英文寫作水平上下功夫，不能靠扣題、押題或背誦一些短文應付考試，其結果必然與希望的相差甚遠。背誦是學習英文的一種好方法，但僅靠背誦來提高英文寫作水平是不夠的。寫作水平的提高還是要靠親自動筆寫，多寫多練，把學到的語言知識運用到寫作中去。

考生可以參考以下方法進行寫作練習。

1.多讀範文多讀範文能使考生了解寫作方法，寫作的常用辭彙，記住其中一些比較好的用法。

2.多寫作文12月前應該每周寫一篇作文並且要把每一篇寫好，不要在一個水平上反覆重複，要力爭寫好每一篇，這樣寫幾篇後就會有收穫。臨近考試，可以按照規定時間寫作，此時寫作的題目要廣泛，各種話題都要寫一些，以增強適應性。

3.寫作時可以多查字典，不看範文寫作時遇到不會寫的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用；寫前不要看範文，看了範文會影響自己的思路，寫完後再參看範文。

4.注意書寫整齊平時寫作就要注意書寫整齊，規範，要在平時養成良好習慣，在考場上才能發揮得好。字跡潦草，卷面不乾淨會影響成績。