數字的“風波”

“咦？數字之間也有風波？”見了這題目，你一定會問。可我卻說：“這是同學們在爭數字。”

上體育課了，體育委員讓我們全班同學報數，第三排的女同學就會坐顧有看，看自己會不會報“三八”――這個不吉利的數字。我也在這一排，可我毫不“畏懼”，反正報“三八”是指自己序列號嘛，有啥大驚小怪的。“37”、“38”張詩雅報了個“三八”。“哈哈、哈哈……”前面的男同學取笑著張詩雅。我一聽這笑聲，就為張詩雅打抱不平，氣憤地瞅著那些男生：有什麼好笑的，你們也會有機會的。另一次上體育課，龍老師把3、4排女同學調到男同學前面。這下女同學也沾沾自喜，因為“三八”由第三排的男同學來報，讓男同學得到了報應。

在我們班，同學們都怕“三八”，但喜歡爭1、2、3、6、8呢！

每次做完廣播體操，回到教室的時候，很多同學都去爭那個“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，讓同學說成“去死”。為了爭個好名次，經常撞倒老師和同學，或者自己摔得四腳朝天，別提有多可憐。

我，不爭這些無聊的數字，也希望大家不要去爭。但願數字的“風波”來得少一點。