派對中的數學問題

今天，是表妹的生日，她邀請我去參加她的生日派對，並要我早點去幫她布置。於是，我帶著五顏六色的彩帶、氣球、拉花等裝飾品早早出發了。

來到表妹家，她已在焦急地等著我了。我不敢停留，急忙拿出彩帶，量了量它的總長是9.6米。接著我又測量了一個牆角的高度：2.4米。我思考一下，2.4乘以4個牆角的高度，需要9.6米。哈哈，太巧了，我剛好帶了條9.6米的彩帶。於是，我將彩帶平均裁成4段，跟表妹一起將它們粘在牆角上。接下來應該開始扎氣球了。我數了數一共有12個氣球，12÷4＝3，那么每條彩帶上可以扎3個氣球。該怎么扎呢？對了，3個氣球兩個間隔，2.4除以2不就能算出每個氣球間的距離啦！

接著，該裝飾牆壁了。我拿出拉花，準備把它們貼到牆上。可是零零散散地亂貼多難看呀！我眼珠子轉了轉，有了：我可以利用旋轉、平移和對稱製作出美麗的圖案呀！這樣既不凌亂也不顯得單調！說乾就乾，我拿起剪刀咔嚓幾下，一個個美麗的圖案就呈現出來了。

派對最後，開始吃蛋糕了。一共5個人，平均每個人可以分到幾分之幾塊蛋糕呢？這可難不倒我。我一拍腦袋，1÷5＝1／5塊，每人都將分到1／5塊蛋糕！吃完蛋糕，正好姑姑回來了，還帶回來3塊餅。加上姑姑有6人了，3塊餅怎么分呢？把餅的數量除以總人數不就能算出平均每人能分到多少塊餅嗎?3÷6＝3／6，也就是1／2，每人剛好吃半塊餅。

呀！數學真是無處不在。我一定要努力把數學學好，加油！

■連江第二實驗國小五年（4）班 李靜怡

點評：小作者真是生活的有心人，能用課堂上學到的知識來解決生活中的問題，達到學以致用的目的。

指導老師：江玉鶯