第一次當小老師
作者：王崇霖 （字數：750字作文）
你當過小老師嗎？我就當過，那是我第一次當小老師。我真是無法形容那時的激動的心情。
“同學們，今天的作業是給同桌批改作文，讓你們當一當小老師。”啥，讓我們批改作業？太好了，我早就想體會一下批改作文的滋味了，今天可以過把癮了！
回到家，我先把其他作業做完，吃完飯後，我迫不及待地跑進房間，開始專注地批改作文了。
我先瀏覽了同桌前面幾篇作文，發現老師對她的評價不高。翻到她這次寫的作文，我那種激動感就一溜煙全沒了。她寫的字歪歪扭扭的，“殺傷力”太大了！我又見到了一大堆錯別字在和我打招呼，搞得我頭都大了，比如：“花”字的右下方是豎彎鉤，她卻寫成了斜鉤，很多極其簡單的字，她卻偏偏錯了。不僅如此，有些字勉強能夠看清楚，有些字還需要費勁看，有些字不會寫就用根本扯不上一點兒關係的諧音字代替，還有一些字，面目全非，簡直就是傳說中的“天書”……換作是誰，一定都會產生和我一樣的感受。
這時，我體會到了老師工作的辛苦，要是我們全班同學都這樣的話，老師可能一個星期也看不完一篇作文。我發現在這篇說明文中，她使用的說明方法太少了。看完整篇文章後，我又找到了不足之處：原先以第一人稱來寫，卻以第三人稱寫結尾；語言很平淡，好詞好句太少。當我終於找到了第一個也可以說是最後一個好句“王婆賣瓜——自賣自誇”時，我不禁想起高爾基的話“書籍是人類進步的階梯”，同桌的閱讀量太少了！
我把她作文上的缺點一一提出來，並寫上建議：“如果不多閱讀書籍，不多從書中汲取營養，作文永遠也不會進步的。”
第一次批改作文讓我明白了：要想寫好作文，就必須腳踏實地，認認真真地寫；課外閱讀是必不可少的，平時還要注意積累好詞好句。
實驗國小五年（1）班 王崇霖
點評：小作者是多么用心地批改同桌的作文，不能不說他是一位非常優秀的小老師！心情從激動到失望，小作者有了深深的感悟，這是他的一次豐富的經歷。
指導老師：張麗雯