教室里的笑聲
作者：高健 （字數：750字作文）
今天早上，我像往常一樣向教室走去，剛到樓梯口，就聽見“哈哈哈、哈哈哈”一陣笑聲從教室里傳出來，這是怎么回事，我快步向教師走去……
教室里，同學們都圍在一個角落裡看稀奇，還不時哈哈大笑，我不禁疑惑不解，趕緊擠進去一看：哇塞！一個同學正在“耍小鳥”呢！只見他食指綁著一根約二尺長的毛線，與鳥兒的一隻小爪子相連，看過去就像放風箏一般，小鳥不停扑打著雙翅，可怎么也飛不高，甚至還被甩得暈頭轉向……看到這隻原本高飛在天的小鳥玩具般被我們輕而易舉地操縱，我也不禁開懷大笑，過了把主宰癮。原來，這隻小鳥今天早晨誤打誤撞飛進了教室，打破了晨讀課的朗朗書聲，誤闖課堂的它居然還不趕緊“出逃”，在教室里瞎轉悠。這下可有的它好受的了。女生們極力尖叫，好像是給這種場合製造氣氛，班上的“黑社會”趕緊鎖上窗，關上門，向那隻小傢伙步步逼近，趁它歇在桌上時，一名夥計風馳電掣般地撲上去，犧牲了一個鉛筆盒才將其擒獲，便成就了現在的“局面”。
笑夠了的我看著鳥兒痛苦地扑打著翅膀，聲嘶力竭啼鳴，水靈靈的眼睛裡充滿著可憐，開始意識到我們無權倚仗著自己巨大的軀體去孽待和主宰任何無辜的小生命。我和幾位班幹部達成了共識，決定先禮後兵。
“哎，那鳥兒，放了它吧！”“為什麼？”“它太可憐了，再說，我們沒有主宰它的權力。”“我好不容易才捉到的，不放！這小傢伙，我要帶回去養著的。”他說著甩了甩那根毛線，360度華麗大迴旋。“你必須放了它。”我提高聲調。“你無權管我，想看就看，不看拉倒。”他毫不退讓。
見談判無效，我抽出“暗器”，以迅雷不及掩耳之勢切斷毛線，小鳥也見機行事，趕緊從我們事先開好的窗戶飛出去。
鳥兒歡快地叫著，羽翼在陽光的照耀下閃閃發光。他看著這情景，臉上的憤怒逐漸被笑容所覆蓋。無論哪兩種生命之間都會有一種聯繫，我希望這不是負面的。
教室里再次響起朗朗的讀書聲，鳥鳴伴奏。
寧波市鎮海區中心學校五（5）班 高健
指導老師：宋燕珊