地獄般的恐嚇作業
作者：林海鵬 （字數：700字作文）
“開始布置語文作業！”語文老師面容嚴肅地說道。
“咦，這是怎么回事，明明作業已經布置好了啊！怎么還布置呢？”但看著語文老師那嚴肅而充滿怒火的面孔我們都不敢發作。
“第一項……”我們緊張地等待著。“把第十四課《再見了，親人》抄三遍。”這一句話如同晴天霹靂，震憾著我的心。抄三遍啊！第十四課可不短啊！
“第二項……”啊，還有第二項，第一項就那么多了，希望老師寬容點兒，不然今天我可要熬夜了。“這幾天我們班分數扣得特別多，那么就寫一份關於扣分的說明書，限字四百字以上。”看來今天不能睡了，前面兩項就已經夠我們受的了，如果再來個第三第四項，那我的手不骨折就怪了。
第2期
“第三項……”什麼，還真有第三項，真希望作業寫到一半就手抽筋，做不了作業。我寧可在雙休日做雙倍的作業，也不要在今天晚上熬夜。“每個人再寫五篇日記，湊齊十篇日記，明天給校長檢查。”聽了老師的話，我差點崩潰。五篇日記，足足可以讓我們寫上兩個多小時啊！
“第四項……”我徹底陷入絕望，這時的我已經有一種想哭的感覺，如果來一項和剛才差不多份量的作業，那我明天就不用去上學了。我的心“嘭”地跳著，靜靜等待著下面一項作業。“以上所有作業全部作廢！”啊！真的？我如釋重負，我暗嘆一口氣，在崩潰邊緣恢復了過來。
說到頭來，老師幹嘛要無緣無故戲弄我們啊！其中肯定有“玄機”！果不其然，老師又對正在拍胸膛的同學們說：“感覺怎樣，一定要把自己的內心感受寫下來啊！”
原來是這樣，這突如其來的恐嚇作業著實給我們帶了一陣恐懼，但也給我們帶來珍貴的作文材料。
東門國小五年(4)班 林海鵬
點評：對於這突如其來的內心體驗，寫得相當到位，四項作業，四次反應，強度不一樣，感受也不一樣。
指導老師：朱碧霞