記一次竊讀

每當捧起書，我就會想起那次竊讀的經歷，一想起來，總令我忍俊不禁。

那是一個烈日炎炎的中午，我很早就寫完了作業，正悠閒地哼著歌讀我新買的《升級版冒險小虎隊》。爸爸進來了，見我寫完了作業，便讓我寫一篇日記。我聽了，整截心都涼了。便可憐兮兮地哀求爸爸：“爸，我想看完這本新買的書，行嗎？況且我覺得今天沒什麼可寫的，明天再寫行嗎？”

“你想寫什麼就寫什麼，反正得寫一篇日記。”爸爸撇下這句話就睡覺去了。“有什麼了不起的？不就一篇日記嗎？”我朝爸爸的背影做了個鬼臉，只好寫起日記來。寫了一會兒，我覺得空洞無物，又想：爸爸正在睡覺，看會兒書應該沒關係吧？於是便翻開那本書看起來。沒想到一看就是十幾分鐘。這時，我聽見了開門聲，心想一定是爸爸來了，便慌忙藏起書，又手忙腳亂地拿起筆，打開日記本，裝作正在寫日記的樣子。爸爸進來後見到我正在認真地寫日記，便摸摸我的頭，說：“看來兒子是值得信任的，我根本不用試探。”

聽爸爸說完“試探”兩字，我這才明白，原來爸爸去睡覺只是個假象，目的是看我有沒有認真寫日記，狡猾的老爸！我本以為自己的鐵算盤已經很精了，可沒想到還有比我更精的銀算盤。

爸爸到客廳後，似乎還是不相信我會認真寫日記，總是幾分鐘就“偵察”一次，讓我看書只能一會兒一會兒地看，又要不停地掩飾，真麻煩！後來，我又想出了一個點子，把書壓在日記本下，這樣爸爸看我時就直接放下日記本的另一側，沒看就掀起來繼續看冒險小虎隊。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

漸漸地，爸爸不再來觀察了，我也乾脆直接拿開日記本專心致志地看起來。

不知過了多久，我還沉浸在小虎隊驚心動魄的冒險之旅中。突然，爸爸一個箭步衝進書房，我想要掩蓋已來不及了。一頓臭罵是免不了的啦！

唉，看來竊讀也十分辛苦呀！

實驗國小五年（6）班  鄭智朵

點評：小作者能通過語言、動作、心理活動的描寫，生動再現一次竊讀經歷，令人看了也會心一笑。

指導老師：陳美珠