紙牌的秘密

課剛開始，老師就發給我們一張紙牌。我接過紙牌，一臉疑惑地望著紙牌想：究竟要做什麼？老師告訴我們說：“拿著這張紙牌，去把筆盒或筆記本頂起來。”話音剛落，大家就七手八腳地忙開了。

我拿著這張薄薄的紙牌想：“不可能，一張薄薄的紙牌怎么可能立住厚厚的本子？”我滿是疑問，用紙牌頂住本子，放手的那一剎那，本子“砰”的一聲，就像房屋倒塌一樣倒了下來。我不知所措地望著紙牌，眼睛不時朝一旁張望。只見林以媛剛把本子放上去，本子就像一片葉子一樣飄了下來。施振宇更絕了，他把手中的紙牌拿著，另一隻手掏著筆盒裡的文具。他把空筆盒立在紙牌上，可還是倒了下來。沒有一個同學成功，大家都有點泄氣。

“大家看過來，我要為大家解開難題。”老師在講台桌前說道。同學們立刻圍攏過來，把講台桌圍得水泄不通，後排的同學只好站在椅子上。只見老師一手拿著紙牌，一手拿著一盒水彩筆。“奇蹟將要發生了。”老師說道。同學們個個瞪著大大的眼睛，屏息凝視，不敢咳嗽，不敢大口呼吸，生怕把紙牌給弄倒了。老師自信地把紙牌立在桌子上，然後，再把彩筆放上去。老師把手放開，彩筆一動不動地立在紙牌上面。“太棒了！”掌聲一波接一波地響起。

“你們想看一看這個魔術的秘訣嗎？”老師說道。同學們個個點頭。老師說道：“這其實很簡單，大家請看。”只見老師把紙牌的背面轉了過來。“啊，兩張牌！”同學們驚訝得下巴都快掉到桌子上了。“同學們，魔術的背後，藏著什麼呢？那是智慧！”老師語重心長地說。

一張薄薄的紙牌給了我們不盡的疑問，還讓我們收穫了大大的快樂。

■台江第三中心國小鰲峰分校五年（2）班 郭欣琰

點評：場面描寫令我們如臨其境，從疑到明，從不可能到可能，結構緊湊，層次分明。

指導老師：陳振燈