我當小老師

我哭了，我第一次這樣難過，這樣傷心。這得從當老師的失敗經歷說起。

英文王老師要外出參加健美 * 賽，其他老師都沒有空替她代課，她就把這個光榮任務交給了我這個英文課代表和高天。王老師說：“你們先帶大家讀課文，然後默單詞。”我們非常高興地接下了這個任務。可我轉念一想：別人要是不服我管怎么辦？但已經接受這個任務了，還能再反悔嗎！我只好認真準備，下決心上好下午的英文課。

上課的時間終於到了，我振奮精神拿著英文書自信地走上講台，先帶領大家讀課文。剛開始，課堂秩序還不錯。於是，我繼續興致勃勃地帶領大家讀書。突然，我讀錯了一個單詞，也就在這個時候，有一個老師在我們班級門口檢查，分散了同學們的注意力，所以沒有造成多大影響，我心裡的石頭才落了地，並且警戒自己不能再讀錯了。可我一不留神又讀錯一個單詞，不過這一次同學們還是沒有發現。下面默單詞時，我的表現就更糟糕了。首先大家都不服氣：為什麼我和高天不默，只要報單詞呢？下面的場面讓我非常難堪。大家有的說我報得太快，有的說我報得太慢，葉浩全還站在椅子上大聲嚷嚷。我不知道該報快還是報慢。就一連讀錯了5個單詞。終於熬到下課的時候了，我回到座位上，鬆了一口氣。

這時高瀟瀟帶頭第一個來到我面前，大聲說道：“你這個人，有什麼權力來為我們上課。我告訴你，我以後不和你做朋友了，下次你錯一個單詞，要給我改100次！”邊說邊用手指著我。秦宇吉也湊上來：“就是，你英文又不是全班最好的，幹嘛給我們上課，一點也不公平。”我的眼淚吧嗒吧嗒地落了下來，淚水模糊了雙眼，我的心裡充滿了委屈。經過幾個同學的安慰，我才止住了那飽含傷心的淚水。

這件事後教育了我：當一個老師既要有豐富的知識，也要有管理學生的能力。而這兩方面我都欠缺，這是我這次當小老師失敗的原因。我要把同學們的批評化為前進的動力，除了學習好，還要培養相應的管理能力，我要珍惜做大隊長的極好機遇，鍛鍊自己，提高自己。我將永遠記住這句話：“威信是用實力打造出來的！”