流淌在筆尖的愛
作者：永泰樟城國小五年（1）班 卓思睿 （字數：1100字作文）
提起練書法，最應該感激的人是我的媽媽。記得三年級下學期，媽媽幫我報了書法興趣班，我如願以償跨進神聖的書法殿堂。
第一次上課是媽媽和我一起去的，在老師的指導下我有模有樣地執著筆，心理甭提有多興奮了。老師教我先寫“橫”，看著那個簡單得不能再簡單的“一”字，我心想：這有何難，小菜一碟嘛！就拿起毛筆蘸了蘸墨汁，想大筆一揮一蹴而就。沒想到毛筆竟然不聽我的使喚，筆尖一溜，我寫的“一”怎么像一條毛毛蟲？“唉，怎么會是這樣啊！”我不禁抱怨道。“孩子，別緊張，慢慢來！”媽媽邊安慰我，邊給我打氣。我點了點頭，又穩了穩神，拿起毛筆，蘸飽墨水，懸起肘腕，慢慢下筆。唉，還是不成樣子，有的“一”太瘦癟，像火柴梗；有的“一”太短胖，還向四周擴散；有的“一”太綿軟，耷拉下來，像眉毛；有的……放眼望去，每個“一”都東倒西歪的，眼前的“一”怎么看怎么不像。看著看著，仿佛每個“一”都在嘲笑我：“我這么簡單，你竟然都寫不像，你太笨了……”“沒事的，比媽媽小時候強多了！彆氣餒，想想老師說的要領，加油噢！”媽媽的話猶如一股暖流，融入我的心窩。我寫了一張又一張，寫得手腕發疼，手指發麻，終於把“橫”這個筆畫寫像樣了。我擱下筆，看著清秀的筆畫，心裡既高興又感慨：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，哪怕簡單的“一”字，如果沒有媽媽的鼓勵，我一定難以堅持把它寫好！
從那以後，我每天都會利用課餘時間練習書法。“功夫不負有心人”，現在，我的毛筆字在班上已經大有名氣了。而我的幕後指導老師——媽媽，她總是默默地為我付出，每隔一段時間她總會把我的作品拍成照片存在電腦里，她說：“這就是成長的印記！”當我得意忘形的時候，媽媽會語重心長地說：“別驕傲，好好練！”
明天就是媽媽的生日了，而今年我送的禮物一定是媽媽最喜歡的！我在作品上該寫些什麼呢？“誰言寸草心，報得三春暉”，此時，《遊子吟》出現在我的腦海。對！就寫這首詩吧！我小心翼翼地握著毛筆，每一筆每一畫都傾注著我對媽媽的愛。我寫得很專注，很用心，唯恐出現什麼小小的紕漏。整整用了30分鐘，我才把這張作品寫完。我仔細地端詳著，感到十分滿意。看著這幅作品，我情不自禁地想起媽媽給予我的微笑、鼓勵，那可是多得像天上的星星啊！可是討厭的皺紋卻悄悄地爬上媽媽的額頭，那是歲月的痕跡，更是因我而增添的；媽媽那白嫩細膩的手已不再光滑如初，那是被家務活磨粗糙的，更是因我而粗糙的……而我又給了媽媽什麼呢？我暗下決心：一定要勤學苦練，寫一手漂亮的毛筆字！
夜深了，我躺在床上默默地想：“媽媽，祝您生日快樂，天天快樂！”
●永泰樟城國小五年（1）班 卓思睿
點評：愛是永恆的，愛更是無處不在，一個小男孩能深切地感受到從筆尖流淌出的那種貌似平淡無奇，乃至司空見慣的母愛，視角獨特，甚是難得。
指導老師：鄭喜梅