口腔廣播操

說起廣播操，那可是五花八門：有令老年人活動筋骨的老年廣播操，有讓孩子強身健體的小學生廣播體操。可這堂課上，老師卻領著我們做了幾節“口腔廣播操”。沒聽說過吧？其實它就是繞口令，因為它能訓練嘴巴把話講好、講快、講清晰，所以，鄭老師稱它為“口腔廣播操”。

“碰碰”操

老師在螢幕上打出了第一則繞口令《碰碰車》，同學們迫不及待地練開了。我也試著讀了幾句，還好，不是太繞口，只是兩片嘴唇要忙個不停。讀得快時，我的上嘴唇簡直成了一把菜刀，不停地“切”著下嘴唇，上下嘴唇碰撞得不亦樂乎，“呼——停——”嘴皮一陣酸麻。

“誰想上來試試？”老師開始“點兵”了。雖然剛才大家都讀得熱火朝天的，可到真要“衝鋒陷陣”時，都打起了“退堂鼓”。看這場面，冷冷清清，還是讓我這“鐵齒銅牙”肖雨昕上去捧捧場吧！我正要以“荊軻赴秦”的決心站起來時，另一位男生已經起立了。大家對他敢於爭先的勇氣報以熱烈的掌聲，場面一下子熱了起來。“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平……”只見他口若懸河，嘴唇如兩片快速彈跳的彈簧，口齒清楚地讀著，很快就把這節“碰碰操”一舉拿下，還真是表現不凡啊！大家再次為他鼓起了掌。

“化肥”操 “化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑……”和這節操相比，剛才那節“碰碰操”簡直就是“小兒科”。才第一句，我就讀得結結巴巴。嘴巴像一台失控的機器，讓它發“f”，它卻發“h”，讓它念“灰化肥”，它卻念“飛化肥”。頭腦發出的指令，嘴巴的接收總是慢了一拍。就5個短句，把我念得上氣不接下氣，頭皮一陣陣發麻。“肖雨昕，你先上來讀。”老師朝我點了點頭。我嚇了一跳：我的媽呀！我還沒有讀清楚呢！這樣上去不是要成大家的笑柄嗎？我只好硬著頭皮上陣了。“化肥費揮花，灰發肥話飛，黑化肥花飛……”我小心翼翼地念，依然錯誤連連。“啊哈哈哈……”台下同學笑倒了一片。為了降低錯誤率，後兩句，我是以蝸牛爬坡的速度，一字一頓地讀，每吐出一個字，都等舌頭和嘴唇都歸位。終於讀完了，我面紅耳赤。“勇氣可嘉！”老師帶頭鼓起了掌。

“密西”操

“美國有條河，叫密西西比河，英文mississippi。大家要跟著我的擊掌速度從慢到快讀這個單詞。”最特別的要屬第三節英文操了，“m-i-s-s-i-s-s-i-p-p-i。”“mi-ssi-ssi-ppi。”“Mississippi。”一開始，同學們還能井然有序地跟著老師的節奏讀。不一會兒，老師加快了速度，我們也越念越快，越念越大聲，直至瘋狂地把單詞呼喊出來。不過到底念了些什麼，我們自己也聽不出來了。

看來，要想玩轉繞口令，將“口腔廣播操”做好，必須下足功夫！

★倉山實驗國小五年（4）班肖雨昕

點評：能緊扣自己在課堂上的所見、所聞、所想寫出活動的情況，條理清晰。能恰當地用上一些比喻手法進行形容，語言顯得生動有趣。 □指導老師：鄭鎮