體驗電梯救援
電梯救援？我非常疑惑。只見這位老師指了指身後的一架電梯，我馬上明白了，原來我們要模擬一次電梯故障的救援呀！這架電梯只有普通電梯的一半高，我們卻十分興奮，迫不及待地鑽了進去，一個挨一個地坐在了地板上。我們摁了數字“2”，電梯門關上了。電梯馬上運行起來，剛升到一半，電梯就停了下來。
我十分沉著地按下了報警按鈕，開啟了對講模式並大聲喊道：“我們被困在電梯裡了。”然後，我們開始耐心地等待救援。
也許是太安靜了，這時，年齡最小的小記者突然害怕得哭了。我們都愣了一下，馬上去安慰他。有的說:“別擔心，沒事的。”有的說：“不用怕，只是模擬的。”還有的說：“耐心一點兒，救援人員馬上就過來。”我們的聲音好像一道道微微的陽光，一下子撫平了他緊張的心。為了緩和氣氛，我給大家講起了笑話，電梯裡又有了歡聲笑語。
突然，電梯猛烈地震動了起來。這是怎么回事？大家剛放鬆的心，又懸了起來。這時,一個大哥哥十分冷靜地觀察著四周的環境。循著他的視線看去，我突然高興了起來，喜滋滋地說：“你們看，電梯開始震動著上升了！”太棒了！我們的歡呼聲此起彼伏。
終於，電梯門被打開了。老師出現在電梯門口，讚賞地說：“你們都幹得不錯，出來吧！”我們魚貫而出，外面的空氣真新鮮啊，我們一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣，一邊聆聽著老師的教誨：“記住，當你們被困在電梯裡的時候，不要慌張。你們要有耐心，保護好周圍的老人和比你們更小的孩子。等待救援期間，要保存好體力，明白了嗎？”接著，老師又給我們講解了許多電梯的知識。我們邊聽邊記，並不時舉手提問，大家都對電梯安全知識表現出了濃厚的興趣。
今天的收穫真多呀。今後，遇到電梯故障一定不會手足無措了，我會冷靜地等待救援的。
點評：文章立意積極向上，語言生動緊湊，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了緊張的電梯救援的現場。等待救援時，“我”既能講笑話緩和氣氛，又可以觀察四周、隨機應變，表現了小作者富有愛心、機智勇敢的品質。
福州教育學院一附小四年（5）班 呂松晨
來源：福州日報 2017-06-25 08:27:03
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