和空氣玩遊戲

“世界上幾乎所有的東西都能看得見，摸得著，如石頭、木塊，但是有一種東西是既看不見，也摸不著的，而它又是無時無處不存在的，請問它是什麼？”一上課，葉老師就給我們出了個謎。

“空氣！”葉老師話音剛落，同學們就不約而同地脫口而出。呵，想不到一向“功力深厚”的葉老師居然給我們出了個如此幼稚的謎題。

“對，是空氣！”葉老師轉身在黑板上寫上“空氣”二字，不慌不忙說：“這節課啊，我們就跟空氣一起玩遊戲!”

什麼？和空氣玩遊戲？剛才不是還說空氣是看不見、摸不著的嗎？大伙兒你看看我，我瞅瞅你，個個都像丈二和尚摸不著頭腦，滿臉的疑惑：老師的葫蘆里到底賣的是什麼藥？

趁著我們發愣的時候，葉老師早已笑眯眯地拿出一個紫紅色的盒子，放在桌子上：“想知道怎么玩？這要藉助我們的秘密武器。”一聽說有秘密武器，我們的興致一下子高起來。

等老師打開盒子，我們都愣住了：裡面居然躺著一包牙籤，幾個透明的塑膠袋。不會吧，這算什麼“秘密武器”啊！

可老師為我們詳細解釋實驗“三部曲”後，我們都顧不上其他的，爭先恐後地行動起來。

第一步，抓空氣。我先把敞開口的塑膠袋往空中一兜，再將塑膠袋口捏緊，我發現袋子鼓起來了。“太好了，你是我的‘俘虜’了！”我喊出聲來。

對了，該執行第二步了，觀察空氣。我認真按照老師的要求觀察塑膠袋中的空氣：是什麼顏色呢？透明的塑膠袋中一覽無餘，對，是無色的。我忍不住用手輕輕地撫摸它，它就像一個溫馴的小狗。可當我用力捏時，感覺到它擺出一副“老虎不發威，你當我是病貓啊”的樣子。我惱了，更加用力揉捏，它在袋中左躲右閃，使勁掙扎，想掙脫我的“魔爪”。看來，我把它捏疼了。我趕緊鬆了鬆勁，可不能讓它半路逃脫。於是，我鬆開一部分袋口，把鼻子湊到袋口，沒有聞到什麼，看來空氣是沒有味道的。

到了最後環節，考驗它能耐的時候到了。用什麼辦法呢？對，用水來淹死它，看它往哪逃？我重新在袋中兜滿空氣，然後將袋口紮緊，用牙籤將塑膠袋輕輕地戳了一個小洞，把整個袋子浸入水中。我看見從水中不斷冒出氣泡，大的、小的、一串串的，不停地冒出水面，有趣極了。漸漸地，袋子變癟了。看來是空氣經不住我的“折磨”，化裝成“美麗的小水泡”，狼狽地逃跑了。

今天，我交了一個新朋友。和它玩遊戲，真有趣！

點評：一次普通、極其平常的活動，在作者的筆下變得不平常。細緻的觀察、細膩的思考、活潑的語言，讓人讀了忍俊不禁。

指導老師：葉玉欽

■羅源教師進修校附小四年文社班 王彥哲