人緣熱潮

“叮——”鈴聲響了，我拿出品德書，坐正，靜等孫老師的到來。

孫老師滿面春風地走進教室，“同學們，我們今天學習人緣。”說著，他在黑板上寫下大大的“人緣”二字。

孫老師列舉了N個例子來表達人緣不好的現象，什麼“在人家背後說壞話”、“斤斤計較”、“拒絕幫助人家”……這些都是人緣不好的根源。

“接下來，我想調查一下你們班在背後說人家好話的情況。”正當我有點兒想開小差時，孫老師“驚堂木一拍”將我拉回了課堂。“把你最欣賞的那個人的名字寫下來，寫1—2個。”老師邊說邊發紙條。我寫誰呢？我的腦袋轉來轉去，最後決定寫王依和王涵函。

寫完了，大家把紙條交上去，孫老師竟然要當場讀出來。喔，第一個不會是我吧！我心裡有點緊張。

“第一個是琚瑋琪。”當孫老師念到我名字的時候，我站了起來，有點害羞，但是心裡美滋滋的。孫老師還表揚我：“謝謝你給我們起了一個好頭。”我有點不好意地坐下來。

“第二個曾育婷”“第三個俞霽”，往下繼續讀下去，除了極個別的其他名字外，孫老師說“琚瑋琪，琚瑋琪，琚瑋琪……你們怎么寫得全是琚瑋琪啊！”什麼，我要暈了，有點不敢相信是真的。王涵函悄悄地對我說：“琚，你的人緣好好喔！”

快下課的時候，孫老師給我們一個建議：“可以把你寫的名字告訴他本人。”結果一下課，我的桌子旁擠滿了人，這個說“琚，我寫的是你。”那個說“琚，我寫你了。”還有人說：“琚琚，你的人氣好高！”我也滿臉堆笑，不停地說：“謝謝！謝謝大家的誇獎，謝謝……”

其實我也沒做什麼特別的事情，只是平時儘自己最大的努力去幫助需要幫助的同學而已，沒想到引發了人緣熱潮。

指導老師：張 燕