神秘的液體

一上課，張老師就說給我們帶來了一份神秘的禮物。有人說是美味的零食，有人說是新款的文具，還有人說是新穎的玩具……哎！到底是什麼神秘的禮物呢？我在心裡畫了一個大大的問號。

只見張老師從米黃色的桌面上拿起一個黑色的布包，在包里找了找，之後拿出了一個透明的塑膠瓶。瓶子高約15厘米，圓柱形，裡面裝著棕色的不明液體。看到瓶子，同學們又是一陣議論：有人說是王老吉，有人說是中藥……

這就是老師送的禮物嗎？到底是什麼呢？謎底只有老師才知道。

張老師拿著那個神秘的瓶子，來到同學們的面前。當我的手觸摸到瓶身時，發現是凍的。仔細觀察，神秘的液體經過搖晃，表層出現了許多密密麻麻白色的小氣泡。它們簇擁在一起，就像一個和睦的大家庭。

要想知道這液體是什麼，估計只有嘗一嘗才知道。老師似乎看出了大家的心思，給每個同學發了一個小杯子。當老師來到我面前時，我目不轉睛地盯著那個神秘的塑膠瓶。張老師用力地擰開瓶蓋，把神秘的液體倒入了我的杯子，還發出了“叮咚、叮咚”的聲音，好像頑皮的水精靈在跳舞、在歌唱。

我望著杯中的棕色液體，先用手扇了扇，又把鼻子湊到杯邊聞了聞，一股濃烈的酸味撲鼻而來。小心翼翼地喝了一小口，十分酸爽。接著我又喝了一大口，並讓液體在口中停留了三秒鐘才入喉，驚奇地發現那酸味中還帶著一絲絲的甜味，讓人回味無窮！

看、摸、聞、喝，加上我的生活經驗，我判斷老師所說的神秘禮物是酸梅汁。很快老師公布了答案，不出我所料，果然是酸梅汁。

這個猜不透的張老師總能給我們帶來驚喜，你瞧，這是一次多么有趣的體驗啊！

點評：這是一堂調動學生視覺、觸覺、嗅覺、味覺的作文課，小作者寫出了所見、所聞、所感，讓習作富有現場感，形成了一篇“有味道”的作文。

■井大國小四年（3）班 何涵