苦兒

如果你有幸看到一位身材嬌小，又身著時尚的小女孩在窗邊的影子，你就不用猜想了，那一定是我在奮筆疾書了。

因為，我不但要完成老師所布置的“天書”作業，還要應付爸爸媽媽為我建造的一片“汪洋題海”。我在那題海中奮力地游啊游，有時又要乘上“計算器的小舟”用力地劃呀劃。哎，好無奈呀！可是，無奈又能怎樣呢？也只能做，做，做！每天，我腦子裡想的全是語數外，就連吃飯時，嘴裡也念念有詞：想著數學題，背著英文單詞，背著小學生必背古詩文……“怎么這么多呀？”正在寫作業的我，不禁發起了牢騷。“哼，作業真多，周末也不讓人休息。”更可恨的是，爸爸還要我描四年級生字的字帖，這不是明擺著難為人嗎？簡直不可理喻！有啥辦法，寫。

寫著寫著，我沒了耐心，終於大喊一聲：“我不寫了！”這喊聲引來了媽媽。媽媽見我惱火了，便又打開了她的話匣子“婷婷啊，你可得趕緊努力呀！你看鄰居躍躍姐姐，每天學習到晚上十點多，再看看你，多浮躁！你得努力呀。”“她都上高中了。”我大聲爭辯，“我才上國小，還小著呢。”媽媽終於不再和我爭辯了，卻用不可置疑的口氣說：“這個周末我去你奶奶家，作業照舊，另加五份試卷，如果做不完，你可要小心點！”

因為這個苦惱的周末，我想了一副對聯，上聯：風雨過後不見彩虹；下聯：老媽走了還留作業；橫批：苦，還未盡。

天哪，可憐可悲的二十一世紀的美少女呀！

（指導教師 王輝）

2013-07-20 18:42:31