辯論會

在一次班隊活動中，我們班舉行了一個別開生面的小小辯論會。討論什麼呢，我們學了一篇名叫《烏塔》課文，對此，我們對烏塔一人出去旅遊好不好進行爭論。這次辯論會激烈極了，激起了唇槍舌戰，每個人都發揮了他的口才。我們分為正方和反方，正方的理由充足；反方的也不甘示弱。從這次辯論會中，我還學到了一些道理，不信，你往下瞧。

辯論開始嘍，我們正方首先派出代表：“我認為，烏塔一人出去旅遊是好的，這樣可以培養她的獨立生活的能力和自立意識。”反方立刻反辯：“獨立生活的能力和自立意識是要在一定的安全下培養的。如果你在旅遊是遇到危險，那又怎么辦呢？”我方同學自信的站起來，說道：“書上已經說了：‘她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助’，如果她在旅行時遇到危險，就可以撥打警察局電話號碼請求幫助。”反方一時答不出來。

沉默片刻，反方一人站起來辯道：“如果她在外面迷了路，但是萬一她一時不小心，把警察局的電話號碼弄掉了呢？”“就是，”有人在一旁幫腔，“弄掉了不就求助不到了嗎？”“書上還說了的：‘她拿出一摞書給我看，全是歐洲各國的旅遊指南，每個國家都是厚厚一冊，介紹得十分詳細’，就算沒有電話號碼，還有地圖啊。”我方同學“噌”的站起來。對方又反駁道：“那萬一她的地圖也忘了帶呢？”我方不緊不慢地說：“那她身旁肯定有人吧，可以和他人一齊逃生。”反方連忙喊道：“那她身旁要是沒人呢？記住，她可是來鍛鍊獨立自主能力的呀。”“怎么？又是萬一，不可能有這么多萬一。而且就算沒人，也可以靠枝葉密度情況來辨別方向！”我方不服道。

我們雙方針鋒相對，據理相爭，直到要到下課時，還是誰也沒有說服誰。我對這次爭論結果既滿意又不太滿意：我們總算沒輸，可又沒把對方打敗。但我還是很高興，因為我學到了一個道理，那就是：我們要從小培養自己的獨立自主的能力和自立意識，從身邊的小事做起，克服依賴性，改掉壞習慣，成為一個獨立自主的人。