我給媽媽當助教

暑假開始這幾天，一個鼎鼎有名的英文教授在招收報劍橋少兒英文。可是劍橋少兒3級英文的人數挺少的，不必在學院裡，於是就把這個授課的任務交給了她的助手――我媽媽。我一聽到這個訊息，馬上在媽媽面前撒嬌：“媽媽，反正你教書都在自個家，你就給我當助教吧？”媽媽聽了倒是愣了下，回答說：“好吧！沒問題，不過你要表現好點喔！”

當天晚上，我高興得不得了，時時刻刻都問媽媽明天會是怎么樣的，準備好了沒有，你是怎么上小孩課的呀……等等問題都要把我媽給問傻了我為此興奮得一夜沒睡好，因為明天，我就能當媽媽的助教咯！

果然，第二天早上，我早早起來，我早呆不住了，忙下樓去接學生哥哥姐姐們上來。6、7個學生大搖大擺地走進了我們家。我家早已在昨晚擺設成教室的模樣啦！幾張寬寬大大的桌子，一排排的椅子，當然還有一塊大白板。

開始正式上課，我開始很緊張，但我也很調皮。我趁媽媽不注意悄悄地把復讀機倒好帶，插好電了。一會兒，媽媽氣沖沖地問我這個“聽課”的把復讀機和錄音帶放哪兒了？我只用手指指了指那邊……媽媽回頭看了看，頓時啞口無言。忽然，她又對我說道：“錄音帶你又倒到第一課了嗎？”我不耐煩地說：“哎！當助教真煩，我不是已經倒好這個帶了啊。”這時，我媽媽開始上課了。“哎！當助教真不是滋味”我想。

“Goodmorningeveryone！MynameisMissLi。Let’sbegintheclass。Theneveryonecantellmewhat’syourname？”媽媽剎時講開了，只見同學們紛紛回答。我媽媽在發書叫學生們打開是書後又講下去：“Lookatthepictures。whatarethese？”廳里立刻鴉雀無聲，我看後嘴巴直發癢：“Thesuns，Thecloud，Thetrees，The…”那些學生們笑了起來，但有的也乾瞪眼，這時，媽媽卻說：“Mysonisexcellent！”

媽媽叫我朗讀第一課的課文給同學們聽，我只好“任命行事”，我在上面繪聲繪色地在“講台”上朗讀起來，那些學生們邊看書邊瞪起了驚訝的眼睛，媽媽邊點頭邊在“教室”里“盤旋”。在讀到最後一段時，我忽閃出了一個念頭：“我不是助教么？是呀！我可以借這個機會幫幫媽媽。昨晚想了一夜，為何現在還不動手？”管它三七二十一，我趁老媽不注意，趕緊拿起水性筆在白板上“龍揮鳳舞”――舞出了這個故事的主要詞位。朗讀完了課文，我隨著拍掌聲下了“台”。然後媽媽上了台，正想拿筆寫這個故事的主要辭彙呢！一看――已經寫好了――她大吃一驚。這時媽媽這個“偵察機”來“偵察”我們了，看看我們有沒有做好作業。最後――下課了，我就告訴她那些字是我寫的。媽媽表揚了我是她的好幫手，但以後不能這樣“偷襲”。

哎！可惜啊！我真希望天天能這樣上課……