該不該說

本周一的自習課，這天正好你們開會。您在黑板上急忙布置了作業，囑咐了一番，並強調了紀律的重要性，然後就“咚咚咚……”地跑下了樓梯。

教室里頓時歡躍起來，剛才還是鴉雀無聲的同學們，現在只聽見“嘰嘰喳渣”，吵個不停，教室里成了”鳥的天堂”。

約過了五六分鐘，有個耳尖的同學聽見樓梯上”咚咚咚……”的腳步聲漸漸傳來。”糟了，老師來了！”這個同學立即喊了出來。串位的忙跑回來，喝水的馬上把水壺收起來，看動畫書的也忙把書藏起來，還有一大堆同學剛才還在空談的也閉緊了嘴……都坐得端端正正。有的在寫字；有的慌忙中抓起了桌上的書或者作文書胡亂地翻了幾頁，書拿倒了也顧不得；有的人還故意把書遮住自己的臉，裝作專心致志的讀書樣子。熱鬧得快，靜得也快。一會兒，一個身影從視窗走過，沒想到來的竟不是您，而是五年級的一個同學。大家吊在嗓子眼的心終於放下了。教室里又恢復了剛才的“繁華”，不時又有了一陣陣笑聲。

女生，忙著編自己的東西，在自己的紙上亂塗亂畫，還有的竊竊私語……男生呢，急忙下位置，跑前跑後，說著笑話……仿佛這比郊遊還高興。我真想“閉著眼睛 * --裝不見”，可一想到自己的職責，作為班長（新當選）的我立即行使班長的責任，向那些同學大聲地說：”請不要說話！不要再說話－－“同學們則是無動於衷，更有幾個男生還油腔滑調，氣得我立即搬出”尚方寶劍“，我拿出紙來：”誰再講話就記誰的名字，寫檢查！”大家這才稍微安靜了下來。

過了一會兒，您真的來了。同學們一看您來了，真是“秤砣掉在棉花上――一點響聲都沒有了”。您看見大家認真地在讀書寫字，臉上露出了欣慰的笑容。我感到自己作為班幹部，是“老虎鬥貓――有勁使不上”。剛才發生的“動亂”，該不該告訴您？說了就怕您生氣；不說就是班幹部不負責任。還是寫下來吧，您自己慢慢看吧！哎，大家何時才能改掉這個毛病呢？