我得到了表揚
作者：張嘉康 （字數：800字作文）
我像是一隻已經長大的蜜蜂，可是從沒有嘗試過飛翔采蜜的樂趣，直到一天……
那是一次模擬考試，作文題目是《我愛我班》，老師給我評了20分（滿分30分），對於成績平平的我這個分數令我很滿足。可是，還是不能被評為優秀作文謄寫在作文紙上，要知道那是一件多么令人驕傲的事啊！老師把同學們寫的一篇篇佳作，征定成冊，並配上了優美的封面、觸動人心的序言、精美的目錄，同學們一個又一個名字醒目的排列起來——可惜沒有我的。我心急如焚，於是自我安慰：沒有就沒有，有什麼了不起的……不行……不能再逃避現實了……我要證實自己……我能行。
一天過去了，老師再次審閱著我們的作文。我坐在第一排，能清楚看見老師的一舉一動，她時而眉毛皺起，時而展開笑顏。突然，老師揚起臉，沖我笑笑說：“張嘉康，你寫的字數不少啊！有機會抄在作文紙上。”我心想：“呵呵，老師看了字數沒有看內容呢吧！”
又過去了一天，老師還是抱著那摞卷子放在桌子上，又看了起來。一張、兩張、三張......這張不會是我的吧？我不敢“探索”了…….果然不出我所料：“張嘉康，過來，我讓你乾件好事。”頓時，我心裡像有個不聽話的皮球亂跳——咚咚咚。老師所謂的“好事”是壞事吧！我開始胡思亂想：我什麼沒寫完？……什麼沒改完？……為什麼老師要這么說？……
“嘉康，來，你把這個作文按照老師的批註修改，再抄在作文紙上，你終於有一篇作文要展示出來了！這是我教你以來寫得最好的一篇文章了。”
回到座位上，我興奮得久久不能平靜。
中午，我認認真真地按照老師的批語在作文上做了改動。反反覆覆地瀏覽、審視作文的每一詞、每一句，我仿佛從來沒有這么認真過。
中午，那隻蜜蜂靜靜地趴在油菜花上吸食著甜甜的蜜。我終於體會到被表揚的滋味了，是那么甜，那么快樂，那么美好……
評語：學會善於觀察、用心回味是學生習作進步的開始，這並不是優等生的專利。看這位小作者以開頭和結尾相呼應的方式，用小蜜蜂作比喻展現了一個中等生得到珍貴表揚的情景，仿佛再現了每一位讀者讀國小時的畫面。語言淳樸、真實。
指導教師：肖玉