用綠植美化校園

下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。

到了那兒，我迫不及待地踮起腳尖，張望著。只見一張紅紙上印著醒目的大字“用綠植美化校園”。咦？這是什麼意思？我一下子來了興趣，拉長了脖子，還好我個子高，這才看清了大字下面的提示語。原來，學校動員我們從家裡的綠植中挑出最喜歡的一盆，放置在班級，與更多的同學分享綠色心情。耳邊傳來了同學們興致勃勃的議論聲，我也思忖著：我要帶什麼樣的綠植過來呢？

回到家中，我在陽台久久徘徊著，想挑選一盆我最喜歡的綠植。我想搬盆生機勃勃的小榕樹，可是那太重了，況且花盆是陶瓷的，易破；我想搬盆紅彤彤的朱頂紅，可是朱頂紅花期短，一年又只開一次花；我又想搬盆可愛仙人掌，可仙人掌實在太容易扎著手了……挑選來挑選去，最後我捧著一小盆生機勃勃的蘆薈去了學校。

到了學校一看，同學們也帶了綠植。看來宣傳欄的功勞可真是很大呢！正想著，老師便來了，她讓我們把綠植放置到班級門外的走廊上，又挑了盆靈動嬌嫩的水仙放置在講台桌上。我的小蘆薈雖然比不上別人那些色彩艷麗的花朵和枝繁葉茂的盆栽小樹，但它翠 * 流、嬌小可愛，也使人心情愉快。我把小蘆薈放下，又和同學們一起照顧綠植。瞧，有的同學用小鏟子為綠植除草鬆土，有的同學吹撣著綠植葉子上的灰塵，有的同學為綠植澆灌清水……水壺在同學們手中傳遞，密密的水珠噴向綠植……有的同學還幫別的綠植澆水。這真是校園裡一道亮麗的風景線！

綠植在接受同學們細心的照顧時，也用色彩渲染我們的好心情，用芬芳帶給我們美好，用精神感動著我們……

“用綠植美化校園”這個活動真的帶給我們許多體驗。它培養我們的動手能力，喚起我們對生命的珍惜與呵護，也在無形之中教會我們將美麗留給更多人欣賞。希望宣傳欄上的活動能又一次帶給我們獨特而奇妙的心靈體驗！