友誼的木船

陳明是我鄰居家的小孩，他是新搬來的。因為我們在同一個班級，有著同樣的興趣，所以我們常常在一起玩。

我們都喜歡手工，書桌上常常有令人眼花繚亂的道具和半成品、成品。今天又要上手工課了，我和陳明都很興奮。像以前一樣，我和陳明一邊向手工教室走去，一邊興奮地討論著這節課要做些什麼。我們到了教室，坐到位置上。沒一會兒，老師就來了：“同學們，這節課我們要做任意一種交通工具，做完就拿給我看，我會給你們打分的。”

交通工具？像腳踏車這種，太普通了，我可不願意做。而太空梭我又不擅長，那做什麼好呢？我愁眉苦臉地坐在座位上想。坐在旁邊的陳明突然提議說：“不如我們都做海上的行駛工具吧，簡單又好看。”我聽完，馬上說“好”，因為陳明的這一句話提醒了我：別的同學都在做腳踏車、賽車之類的，那些太沒有創意了，如果做一個小木船，那一定很好看！

沒一會兒，我和陳明的作品在我們那兩雙靈巧的手誕生了。我精心製作的小木船，簡單但不簡陋：色澤不華麗，古樸而不失美觀；沒有加上很特別的裝飾，還稍稍有一些陳舊的樣子。但是，這讓它更有了歲月沉澱的韻味。老師給我這個古樸的小木船打了高分，我高興極了。

陳明看著小木船，非常喜歡，對小木船愛不釋手，不停撫摸。快下課了，我叫陳明還給我。可是，我還沒拿呢，陳明就鬆手了。陳明習慣性的一跳，我的小木船被踩壞了！

想著凝聚了自己多少心血的小木船，被陳明踩壞了，我又傷心，又生氣，不由自主的大叫了一聲：“陳明，你給我賠！”

陳明連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的……”“不是故意的？你是不是看著你的做的不如我好，就特意把它踩壞了？”我看著地上小木船的碎片，眼裡早已噙滿了淚水。

後來，我開始和他冷戰，一直沒有和解。我上學放學不和他一起走了，上學時不再理他了，他在節日送我的禮物也總是被我一次又一次的丟掉——我不會接受他的道歉的。

我的生日正好在這次的期終考試的後一天。這天，陳明也來了。他跟我說，他要轉學了，要回老家照顧生病的奶奶。我手裡的玻璃杯差點打碎——我早就想和他和好了，可是，每次看見他，我都會想起那隻小木船，又不禁怒火燃燒。現在，他要轉學了，我卻沒能好好珍惜這最後的時間！

果然，開學的前幾天，陳明因為要回老家照顧生病的奶奶，轉學了。

不過，在他臨走時，他的手裡忽然被我塞了一件禮物，我囑咐他，一定要在到家以後，才能拆開，現在不能拆。陳明也忽然塞給我一件禮物，囑咐我，要等回家才能拆。

帶著不捨的心情，我送走了陳明。回到家，我在想，送他的那隻和原來做的一模一樣的小木船，他會不會喜歡呢？應該會的吧。想到這裡，我忽然想起，他還送了我禮物呢。我帶著好奇的心理，打開了陳明送給我的禮物——那是一隻和我做的一模一樣的小木船。