愛，是有滋味的

那一天，上音樂課之前，我發現自己忘了帶口風琴。由於下個月我們班級要參加學校組織的口風琴團體比賽，所以，這節課特意排練合聲。可是，在這重要的關頭，我偏偏忘了帶口風琴。

當時，教室的窗外雷雨交加，即使打電話給爸爸媽媽，估計也未必方便及時送來。

正在焦急與猶豫的時候，學習委員問起了口風琴，我瞬間漲紅了臉，要燒起來的樣子。

瞥見我的窘迫，他似乎猜到了什麼，於是，認真地說：“下個月可是團體賽，你沒帶口風琴，我試著跟老師說說，能不能改日排練？”

我攔住他，說：“不行！我不想因我一個人而耽擱了排練。”

此時，距上課時間只有七八分鐘了，我匆匆忙忙向鄰班同學借，不巧又撞上了槍口——他們沒有音樂課！

就在這一刻，我心中仿佛十五個吊桶打水——七上八下。因為，我明白，如果今天沒有練好合聲，那本屆冠軍就與我們班無緣啦！“叮，叮，叮……”上課鈴聲響了，我忐忑不安地回到教室，癱坐在位子上。音樂老師發現我沒帶口風琴，皺起眉頭，問：“怎么啦？忘了帶口風琴？！”

臉，又漲紅了，左眼皮一直跳，臉燒得更厲害了。頭，更低了，真想把低下的頭顱塞進書包。當時，我完全沒有信心面對老師，也沒有勇氣回應老師的問詢。“篤，篤，篤！”突然，一陣清脆的敲門聲在教室門口響起。緊接著，一個小說故事裡的情節閃現在眼前：爸爸出現在門口，渾身濕漉漉的，氣喘吁吁的，急促地朝我揮了揮手，接著，迅速把口風琴遞給我。隨風而至的，還有一股親切而熟悉的汗膩味。

剎那間，我有一種眩暈的感覺。不，準確地說，我被幸福撞暈了。那不是汗臭味，而是我最熟悉的愛的滋味呀！

接住口風琴的那一刻，我特意定眼看了看爸爸的背影：敦敦實實、穩穩噹噹，又急匆匆地，漸漸隱入窗外的雨幕。

突然，我心頭一熱：原來，愛，是有滋有味的。

■馬尾實驗國小六年（4）班 湯邁

點評：吃髓知味。日常生活中，老福州常常用“入味”一詞來點評美味佳肴。本文的小作者，用曲折細膩的心理起伏，營造了一個具有小說情節枝枝蔓蔓的意外之“琴”。由於“上戲、對戲、入戲”，所以，故事型格非常飽滿，故事風骨非常“入味”——那就是，“愛，是有滋有味的”。