班裡的故事

“六（2）故事多，充滿喜和樂，要你到六（2）來，收穫特別多……”，每天我們都唱著這首改編的班歌——《小城故事》上學。心裡別提多高興了。我們六年（2）班每天都有快樂的故事上演著。

一上課，我們的語文老師——陳老師又開始講她的故事了。就拿上有關“抗美援朝”的一篇課文來說，陳老師先從美國與朝鮮、中國之間的距離開始講起，接著講了美國打朝鮮是目的。告訴了我們美國攻打朝鮮，意在通過朝鮮直取中國，讓我們深刻理解了，什麼叫做“唇亡齒寒”，什麼叫“曲線救國”……。陳老師在講台桌前繪聲繪色地講著，同學們在底下津津有味地聽著，我們每天就是在陳老師的故事裡，了解歷史，激發了愛國激情；在老師的故事裡，我們明白了做人的道理，健康成長。

在六（2）的故事裡，當然少不了另一位主角——張老師。張老師是數學老師，上課雖然不會像陳老師“故事式”的講法，可張老師是一位盡職盡責又可親的好老師。當我們不理解或易錯的題不會做時，張老師會認真地給我們講解，直到我們聽懂為止。下課後，我們班上的幾位同學也會去找張老師聊聊天，開開玩笑，就像朋友一樣。在老師耐心的教導下，我們掌握知識；在老師的親切笑臉里，我們學會了與人為善。

六（2）故事多，自然不能忘記班裡49個開心果。瞧那裡又有故事上演了：上課時，同學一起思考問題，有時為了一道題爭來爭去；下課後，同學們聊聊天，做做小遊戲，互相幫助，如同親人一般。就拿上次一位同學不小心把同桌的作業本弄濕的事來說吧，當她戰戰兢兢向同學道歉，等同學原諒時，可她的同桌友好地說了一聲：“沒關係啦，我再抄一份就是了，咱們可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”聽了她的話，老師會心地笑了，同學們也都開心地笑起來！幸福在燦爛的笑容里洋溢。

在我們班裡天天都有故事上演，我們每個人都是故事的主角。

“六（2）故事真不錯，請你的朋友一起來六（2）做客，談的談說的說……”，我們又哼著這首歌幸福地走出校門……

指導老師陳燕月：好文章不厭百回讀！這篇以“班級”為題材的習作，能另闢蹊徑，用講故事的形式入手，讓人讀來耳目一新。本文不僅條理清楚，而且語言幽默，字裡行間透露了小作者對班級的熱愛之情。