保姆難當

“哇——”又是一陣尖利的哭聲。“饒了我吧！”乞求的叫聲。哎，今天，爺爺看戲去，奶奶串門去了，老媽也沒空，身為老大的我，背負上了照顧小孩的責任。

林迅和宇皓還好說，最要命的就是我的小表妹——甜甜，她可是我家有名的降雨器，只要一不小心碰到了她的開關，馬上，冰雹混著雨水隨之而來，將你打得無還手之力。

見甜甜一撇嘴，一副要哭的樣子，我連忙端出一盒立體拼圖給她，還耐著性子給她講解：“甜甜，看錶姐怎么拼。看，這是琪琪的長耳朵，這是巧虎的腳，左腳……”我正在拼，甜甜卻插話了：“錯了呀，是右腳！我來拼啦！”一邊說一邊抓起巧虎的左腳，嘴裡抱怨說：“不會拼還亂拼。”

見甜甜對立體拼圖產生興趣，我趁熱打鐵，說：“甜甜，拼圖背面還有巧虎和小朋友們在一起玩的圖片，你自己先拼，姐姐得寫作業喔。”她挺乖巧地點了點頭。

可誰知我還沒做完一頁作業，表妹又幽靈似的出現在我身邊：“表姐，你乾什麼呀？我也要寫！”沒等我反應過來，她已經從筆罐里抽出一支筆，要往我的作業本上畫。“哎，甜甜，”我連忙攔住，“這可不能畫，這很重要的……”沒說完，她“哇”的一聲大哭起來：“不嘛，不嘛，我就要寫！我們老師也叫我寫呀！”一聽這哭聲，我便心煩意亂，只好拿出一張紙，陪著笑臉：“來，甜甜，我們來畫畫吧。畫只小兔子，長耳朵，三瓣嘴，來吧……”

甜甜“抓”起筆，對著紙一陣狂畫，不一會兒便出現了一團酷似“五彩湯圓”的東西。之後，又將水彩筆的筆蓋一一拔出，蓋上，拔出，再蓋上……一遍又一遍，樂此不疲。喔，我的媽呀！這得揮發掉多少水呀！可她似乎還不滿足，又把它們打亂順序，套在不同的筆上，嘴裡還嘀嘀咕咕：“走，我們去小朋友家裡玩囉！”哎，可憐的水彩筆啊！你們就要慘死在這小狂徒手中了！

唉！算了，還是先寫作業吧！正當我沉浸於題海之中時，小傢伙又神不知鬼不覺地從我身邊冒出來：“表姐，這是什麼呀，我也要玩！”她指了指正被我拿在手中工作的修正帶。我張嘴，想要制止，可“不”字還沒出口，卻被她“搶先”了：“我作業也寫錯啦，老師會批評我的！我會哭的！”哼！又是“老師”，又是“哭”，又是這句話！我的牙磨得“嘎嘎”響，因為她，我的作業已被修正帶“修”成了一個名副其實的重度殘疾人員了！可是，沒辦法，在這個高高在上的太上皇面前，我又能怎樣呢？

哎，就這樣，我悟出一個道理——保姆難當啊！

點評：本篇文章寫了小作者照顧表妹的事，將人物的動作、語言以及心理活動寫得淋漓盡致。全文抓住一個“哭”字，與它展開鬥爭，格外有趣。

指導老師：王秀蘭