美麗的鮮花

今天早晨，我在路上，迎著秋風，望著白雲。忽然看到學習尖子小紅邊走，還不時的蹲在路邊采五顏六色的野菊花，因為是九月中秋，所以，路邊的鮮花開的非常美麗，一叢叢的，給黃色的深秋帶來春天的氣息。

我不明白她要乾什麼，她走的速度很慢（我出來的早，晚不了，還是第一次遇見她呢）。要按我得速度跟，早超她了，所以，我悄悄地跟著她，跟呀跟，到學校了，她沒有去教室，而是徑直地跑到了四下無人的六年級辦公室，推開一扇窗子，進去了，我躲在花叢里看著她的一舉一動，心想，難道，……她要偷東西？不會呀，小紅品德很好，再說，小紅原來學習不好，是班主任張老師抽節假日幫他補課的，她不應該偷東西！更不能偷老師的東西啊！但是……先看看再說吧！小紅進去了，卻並不像我想像的那樣，而是微笑著，將其中一小束花插在張老師的筆筒里，望著桌上那簡樸的擺設一個老式檯曆，今天已經九月十日了，但才翻到九月九日這一頁，一個用的褪色的筆筒，不知陪伴了老師多少年。一盒普通的紅墨水，為同學們批改作業立了大功，還有那一副鏡框邊上纏了不知多少圈，拆了不知多少次的眼鏡，老師還當寶貝似的用著，不知陪伴老師走過多少個春秋，小紅望著那發獃，我望著那兒發獃……：

每次放學，老師總是神情地望一望每天都在門口徘徊，聽著琅琅地讀書聲羨慕的不得了，卻上不起學的一位少年，如果有人譏笑他，張老師還會狠狠地瞪他一眼。不久後，還看見了，那位少年在校園課間還努力學習的景象，聽見他琅琅的讀書聲。同學們一打聽，才知道原來是工資不高，生活困難的張老師替他教上了學費。使一位貧困無助的少年上了學了，學到了知識。

再說，上四年級，小紅從學習前15名退到後20名，是老師利用周末、節假日，給小紅補課，還給她買了學習資料，經過一段時間，小紅從後面一下到了前5名，老師功高啊！

記得，張老師還有一個活潑可愛的兒子。但是身為一個父親的他，卻以班級為主，起早貪黑的為同學們，並以一個老師對學生的了解，用故事、笑話……等來激發同學們的學習激情，因為體力不支，張老師病了，而同學們的學習激情一點也沒有減弱，在老師病的日子裡，同學們自己學習，不會的，就到醫院問老師，同學們的成績並不因為老師不在而下降。

……

小紅輕輕出去關上窗子，向老師門前敬了個少先隊禮，握著另一些鮮花大步朝其他老師的辦公室走去。

張老師，您就想紅燭，照亮了別人，卻犧牲了自己。

張老師，您就像清風，吹拂了別人卻累壞了自己。

老師，您才是塑造人類靈魂的偉大工程師。