“奮鬥”鋼鐵俠

每一個人都有奮鬥的經歷，奮鬥後的結局會是怎么樣的？往往都是美好的吧！

上周，思媛一口氣勇闖了八關——把《古詩八十首》全部背了下來，我和小夥伴們都驚呆了。望著老師送給思媛的禮物和被老師捧在彩雲間的她，我心中湧起了一股“羨慕嫉妒恨”的波瀾，同時也陷入了深深的自責：“你看看思媛，人家為什麼能做到，你就做不到？你也只剩下四關了呀，多花一點時間不行嗎？你一點也不會輸給她呀。”

我對自己下了死命令：“這周一定要闖下八關！”

接下來的幾天，我每天給自己加壓：天沒亮，我就抱著《古詩八十首》開始了一天的晨讀：“青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關……”夜晚，家人都睡覺了，我仍然翻著《古詩八十首》：“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中……”每天背誦10首的目標就這樣順利地完成了。一周過後，我“光榮”地擁有了一雙熊貓眼，也終於啃下了這根硬骨頭——把40首古詩全部背誦了下來。

今天早讀課，我做好了充分的準備，等待老師的到來！老師來了，可我的腦子裡只剩“緊張”兩字，那些詩句早就坐著氣球遨遊五湖四海去了！我手忙腳亂地翻開《古詩八十首》，趕緊匆匆地瞄了一眼，心裡默念道：“加油，欣婷，你一定行的。”

我終於鼓足了勇氣，走到老師面前，小聲地說：“老師，我要闖第四關到第八關！”

“什麼？”老師一臉驚訝，“背這么多！”

我結結巴巴地說：“是……是的。”

“好吧，先背《商山早行》。”

“晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜……”我背得還挺順的，心裡不由得平靜了下來。

可是背著背著，後面卻開始“堵車”了。當老師抽到《題臨安邸》時，我完全想不起來了。我無助的眼神四處張望：“天啦，這開頭一句是什麼呀？誰能幫幫我啊？可不能前功盡棄呀。”我看了看老師，多么希望老師能給我一個提示呀，可是老師卻無動於衷地翻看著我的《古詩八十首》。“怎么辦呀？剛才要多看一眼就好了，怎么就這樣忘得一乾二淨呢？題臨安邸……題臨安邸……”我的雙腳已經開始挪動了。“算了，背不出來就下去吧，等明天再闖吧。可是……可是，《題臨安邸》，我背過的呀，怎么一下子就記不起來了。”我急得面紅耳赤。這時，老師看出了我的無助，給我了提示：“山外青山……”我像抓住了救命稻草一樣，快速地接了下去：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。”

緊接著一首又一首，終於闖過了八關，我深深地舒了一口氣。老師和藹可親地對我說：“勉強可以過關，不過有些還不夠熟練，還要多讀。”我拚命地點頭，拿出了闖關卡，看著老師慎重地在闖關卡上蓋上了4個紅彤彤的大獎盃，我心裡樂得呀——無法形容！

與思媛一樣，我也收到了老師的禮物。我心裡像抹了蜜一樣甜！沒有什麼事比這更幸福了。

怎么樣？我說的沒錯吧！奮鬥的結局總是美好的。

“奮鬥”好似一副堅不可摧的鎧甲，穿了它，你就可以像鋼鐵俠一樣，衝破任何阻擋你腳步的柵欄，勇往直前！

■閩侯鴻尾超墘國小六年（1）班 鄭欣婷

點評：欣婷同學的學習幹勁真是讓人佩服。文章描述了她給自己加壓，在一周之內背下40首古詩，榮登闖關榜的經歷。文中大量的心理活動描寫，讓人跟隨著她的心路歷程起起伏伏，一同為她緊張，為她擔心，也與她一起快樂，一起幸福。

指導老師：包麗星