作業

“作業、作業、作業，我都快成了作業機器了！‘我小聲地嘟囔著。”是啊，今天的作業咋就這么多呢？”我的聲音雖小，可還是被同桌聽見了，她也在一旁“助陣”。

一回到家，堆積如山的作業看起來就讓人感到頭疼、發怵，可一想到老師那嚴肅的面容，我哪還有什麼心思去玩呀！

我寫呀，寫呀！我覺得那些密密麻麻的小字，猶如一條條蠕動的小蟲一樣越寫越多。寫著寫著，我就睡著了。我做了一個奇怪的夢：我長大以後，也當上了一所名牌國小的校長。可當我剛上任的第一天，老師們便將沒做作業的學生作業本像雪花片似的扔給了我，我急得團團轉，不知如何是好！我知道學生的作業是多了點，可作業要是不做的話，學生剛從課堂上學到的知識怎能及時得到鞏固呢？！無奈之下，我只好通過學校的校園廣播向學生做了如下動員：“同學們，未來的世界是一個知識 * 的年代，如果沒有廣博的文化知識是絕對不能適應的，你們將會被未來的社會所淘汰！所以，現在就必須勤奮努力學習，練就過硬本領，才能立於不敗之地！老師布置的作業還是要不折不扣地去完成，不過，我會跟老師們商量商量，給同學們減減負……”