把鮮花送給老師

今天是教師節，老師是辛勤的園丁，關心、教育學生的成長。老師無微不至的關懷，像一股暖流滋潤著學生的心田。為了表示對老師的尊敬，我買了鮮花送給金老師和章老師。

哇，買花店裡的鮮花真多，五顏六色，有的紅似火，有的粉如霞，有的黃如金，有的白如雪，景色迷人。我和媽媽選了紅梅桂花、金菊花，送給兩位園丁教師。

金老師是這個學期教我的語文老師，她教學認真，講課娓娓動聽，寫得黑板字清晰、整齊、工整，是我們學習的榜樣。她對我很關心，看見我的作文寫得生動、具體，字又寫得工整好看，表揚我“真棒！”我聽了心裡美滋滋的。

章老師是我的班主任，是數學老師，她教書特別認真，還會講腦子急轉彎的故事給我們聽。在她的培養下，我的數學成績大部分都是滿分；同時教育我上課要專心聽講，自覺遵守紀律，我的成長都浸透了老師的辛勤汗水，她真是辛勤的園丁啊！

我把鮮花送給金老師和章老師，並鞠了躬，表示對老師的敬意，祝老師節日快樂，越活越年輕。

點評：文章選材生動、新穎。在教師節時，送鮮花給老師顯得很有意義，表達了學生尊敬老師的新風尚。文章按照“選花——金老師的關愛——章老師對‘我’的教育”的順序寫，語言通順流利，巧用比喻、排比的修辭手法。開頭總寫讚美園丁教師，中間分述老師的事跡，結尾表達對老師的敬意。首尾映應，結尾起了畫龍點睛的作用。

指導老師 ：金麗娟