走進實驗

走進實驗，成為實驗的一員，是我國中時一直追求的夢想。

如今這一夢想的實現也算是一小小的成功。展望我長遠的目標，不由得想起一個問題——什麼是成功？成功又怎去獲得。

我很喜歡馬洛的一句話“成功只有一種——按自己的意願過一生”。記得入學時的問卷，問什麼是成功，我認為是得到老師及同學的尊重和肯定。也是這個思想支持我走過國中。國小時我是墊底，那時只知道玩，天天無所事事，我本以為也許一生也將平淡。六年級時，我忽然發現身邊的人不再正眼看我，連老師都對我翻白眼，也就是這個白眼讓我明白了被人看不起的悲傷和苦楚，於是，為了尊重，我挑燈夜讀，為了得到大家的肯定，我不惜受白眼地去問問題，從那開始我幾乎沒有課間，我不再沉浸於遊戲。升如國中，我不敢鬆氣，我知道成績是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從後10名殺進前20名，初三時我沖入前10名，當我看到同學們羨慕的眼神，朋友們伸出大拇指，我笑了，那是我有生以來第一次大笑，我知道我贏得了尊重和肯定，我走向成功。

成功身邊總是跟隨失敗，走向成功又總會碰到失敗，就像杜威所說“失敗是有教導性的，真正懂得思慮的人，從失敗中學到的和成功學到的一樣多”。多少偉人名著不是不是在失敗這個煉獄之火中千錘萬擊，百鍊成鋼，周文王拘而演《周易》；孔仲尼的《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳〈兵法〉修列；呂不韋遷蜀世傳〈呂覽〉；韓非囚秦〈說難〉〈孤憤〉；〈詩〉三百首，大抵聖賢發憤之所為作也。由此可見，失敗若被正視，也成為成功的階梯。

記得我一模考的一塌糊塗，文綜連100分也不到，成績只夠鐵一中的分，也許正是那次考試，讓我才能有前進的動力，在大家的恥笑中我決心放手一博，從此我未玩過一個課間，沒有一個老師那我去的次數少於一天5次，我從未在11點前睡過，我知道失敗中也有希望，如今我座在實驗的教室里，時常想起這些，心中排山倒海，這也讓我明白，怎么獲得成功？——愛拼才會贏。

就如冼星海所說的“一朵成功的花，都是許多苦雨，雪泥和強烈暴風雨的環境培養的，不是一朝成功的人，他的事業也不是一朝可以破壞和失敗，我要在實驗中學拼搏在這裡翱翔，從這裡走向成功的彼岸，去尋找我的成功。