教你寫好作文

著名數學家蘇步青曾經說過，如果允許，高考只考語文，如果再允許，語文只考作文。從現在全國各地中考命題改革的趨勢來看，蘇步青的確有先見之明。

在聽、說、讀、寫四項基本能力中，作為考查綜合能力的寫作能力尤為重要。不論從檢驗知識的掌握的角度來看，還是從實際生活需要來看，具備寫作能力都是十分重要的。從目前中考命題改革趨勢來看，全國大部分地區中考語文試卷加大了作文的分值（占中考語文試卷總分的44%—60%），有的地區只考一篇作文（占中考語文試卷的100%），因此，寫好作文是考好語文的關鍵，也是中考成功的關鍵。從實際生活需要來看，寫好作文更為重要，在普通的人際交往中，書信，條據的書寫難以避免，作為普通的工作人員，計畫，總結，報告的書寫會經常碰到。作為專業技術人員，發表論文則是評職稱的重要“硬體”之一。更不用說作為專家，學者，文學家，劇作家對於寫作能力的高要求了。

萬丈高樓平地起，一切高深的學問莫不起源於基礎學科。因此，在基礎教育階段練好各種不同類型文章的寫作，對將來走上社會學以致用是大好處的。

那么，怎樣才能寫好文章呢？我們無外乎還是談“審題”、“立意”，“寫法”。

一審題

審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關鍵性一步。審題的具體任務，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象，取材範圍和寫作重點，確定文章的體裁。如審視《童年趣事》這個題目：

寫作對象：事

取材範圍：童年的事

寫作重點：趣事

文章體裁：記敘文

審題要注意幾個問題：

1注意區別相似題目的不同因素

如區別《童年趣事》，《記一件有趣的事》，《記一件好笑的事》《記一件令人難忘的事》這四個題目，我們用常規的的審題步驟分析，不難看出這四個題目都要求寫事，但寫作重點和選材範圍有所不同。《童年趣事》和《記一件有趣的事》相比，前者選材範圍要窄一些，應該寫兒童特有的樂趣。很多同學愛寫蹬山，踢球，下棋，游泳，騎腳踏車之類的事，看起來好像也不錯，但這些樂趣成人也是有的，這樣選材就超出了題目規定的範圍。這些題材只能用來寫《記一件有趣的事》。

前兩個題目與第三個題目相比，就要注意弄清什麼事“有趣”，什麼事“好笑”。寫“有趣的事”，一般同學認為自己喜歡的，或是令人高興的事就是“趣事”。其實，“趣事”除了是能夠引起人的愉悅的，還必須是積極健康的，為廣大人民民眾喜聞樂見的。搞惡作劇，損人不利己的事，低級趣味的事，都不能算“有趣”。比如說教室門上放盆水，淋得進門的同學一身水，雖然引得很多同學大笑，卻不是“趣事”，而是“壞事”。

“好笑”的事不僅是能夠引起人們精神愉悅的，還可以是令人蔑視，遭人譏諷的事。寫好笑的事，即使從正面立意，也不能與“趣事”相同，而應該寫過去的一些幼稚可笑的事，比如對某種事物的錯誤的認識與理解，雖然出於良好動機卻沒有辦好的事。

《記一件令人難忘的事》與前三者不同的是，它並非要求寫令人精神愉悅之事，而應寫使自己內心受到強烈衝擊，使自己深受教益和啟迪，在心靈深處留下不可磨滅的印象之事。