也談 “開卷有益”

“開卷有益”歷來成為家長和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開卷”都能獲益呢？怕未必，這其中還包含著“開什麼卷”和“怎么開”的問題。

“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決於“卷”的內容。讀一本好書，恰似拜會一位良師益友，不僅能使人獲得知識，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書營養豐富，久而久之，我們“身體”就自然強健了。相反的，閱讀一些腐朽沒落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了鴉片煙一樣，會使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見，“開卷有益”是針對好書而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書。

其次，有效地“開卷”也是決定“有益”的另一個因素。讀首先應該保證從“卷”中悟出一些道理來；能對“卷”中的知識靈活運用，觸類旁通；能以古知今，以所見知所不見，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書時必須勤於開動腦筋，反覆思考探究，取其精華去其糟粕。萬不可囫圇吞棗，不對“卷”作有關分析，只一味糊塗地全盤接受。有位先哲曾說過“書可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個道理。

所以我們讀書要讀好書，而且要學會讀書，只有這樣，開卷才能有益。