高中議論文範文：我為何而生
作者：楊帆 （字數：1300字作文）
摘要：我也以同樣的激情渴望知識、探求知識，這個也許並不陌生，因為我們每天都在探求和探索中度過。一個個未知的問題，等待著我們去解決。我也曾有過很多的問題，隨著年齡的增長和閱讀的增多。
記得有一本書看過這樣一段對話：
記者：“為什麼放羊？”
放羊娃：“賺錢。”
記者：“為什麼賺錢？”
放羊娃：“娶媳婦。”
記者：“為什麼娶媳婦？”
放羊娃：“生娃。”
記者：“生娃過後乾什麼？”
放羊娃：“放羊。”
記者：“為什麼放羊？”
放羊娃：“賺錢。”
……
這個故事沒有開頭，更沒有盡頭。我卻在想：我為何而生？羅素曾經說過有三種強烈的情感支配著他的生活。而我想，對我來說也同樣有三種單純但又很強烈的情感支配著我的生活：寫作、探求知識和藝術。
首先，我追求寫作是因為它所帶來的喜悅。它使我常常忘記自己所處的環境，讓思維在暢遊，不受約束，它使我感到如此的心醉並樂在其中。從古到今，有無數的人追求它所給自己帶來的快樂。在寫作中不僅可以表達自己的見解，而且也可以將心中的苦悶釋放出來。而這些，都是寫作所帶來的，一代偉人毛澤東就在《長征》中表達了自己的喜悅。而這也可以表明寫作的重中之重。每一次的心靈的觸動，都能讓我似乎看到古人在文中的見解和獨特感受的來源。我所追求的協作，因為我在這縮略圖中，仿佛看到了聖人和詩人們的預想。這就是我追求過的，在生活中也許並不為人察覺，但這仍讓我為之痴迷和喜愛。
我也以同樣的激情渴望知識、探求知識，這個也許並不陌生，因為我們每天都在探求和探索中度過。一個個未知的問題，等待著我們去解決。我也曾有過很多的問題，隨著年齡的增長和閱讀的增多。我也逐漸明白了為什麼氣球會飛，我為什麼不會飛的答案。不用說很多，我們是用心去體驗的，但我已獲得了一些我嘗試著探索的知識。在知道問題答案時，是喜悅占據了一些我常識著探求的知識。在知道問題答案時，是喜悅占據了我的頭腦如身體。因為我又多了解了一個我曾不知道的未知的答案。我為之熱衷並不亞於寫作，因為我獲得的是知識，是它讓我充滿快樂。
與此同時，我也追求著藝術，因為是藝術讓人們的審美更進一步。什麼是藝術？也許每個人都不能給出統一的答案。因為藝術在不同的時代有著不同的體現，無論在任何的方面。而我，則會用心的去體會藝術家的每一件作品在當時特定的時代。也許很多時候並不能夠體味得到，因為藝術之所以稱得上是藝術，因為它更是蘊涵著更多的是作者本身的主觀情思。我願意去了解它們，因為不同的作品有著不同的意義，這些作品更能體現人的境界。所以我也在追求著藝術。藝術是一種與其它不同的東西,它更加能夠代表我們的情感。
後記:我認為這些都是有意義和有價值的，我願意這樣下去。因為人始終是獨一無二的，沒有一個人是相同的。