師魂

無論是過去，還是現在，抑或是將來，無論是物質貧乏的歲月，還是物慾橫流的年代……總有數不盡的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命扞衛師魂的聖潔

樣一大批教師，他們讓“ * 黨員”的時代先進性旗幟在校園紮根，在藍天飄揚，在學生心中閃光！他們甘為“人梯、園丁”，樂做“春蠶、蠟燭”，即使只能做一顆流星，也要讓生命之火為黨的教育事業而燃燒。他們身先士卒，努力進取，甘願吃苦，樂於奉獻，處處用愛去鑄造崇高的師魂，既喜歡“春光明媚，鳥語花香”，又容得下“烏雲密布，電閃雷鳴”，這種精神鑄成了他們淡泊名利、超然物外的氣度與對講台的一往情深。三尺講台，融進的是辛勞，是陶醉，寫下的是師愛，是師魂。

魯迅先生有句話：“教育是根植於愛的。”是啊，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點；教師有了愛，才會對學生充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創新的精神。

我校的老師就是這樣。他們以無私的奉獻精神，把對黨的教育事業的忠誠，都傾注在學生身上。 * 黨員率先垂範，每個老師都像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇：哪位學生家裡有困難，她就送錢送物，以解她們燃眉之急；哪位學生病了，她就親自帶她們上醫院，以安撫她們傷痛的心；學生熱了，她把茶水端到教室讓她們解暑；學生冷了，她把冬衣送到寢室給她們禦寒；無論誰思想上有疙瘩，她都幫助解開；無論誰過生日，她都要送去一聲祝福，送去一片摯愛。對學生，她有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責，當人梯——用我們的堅韌／讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程

當園丁——用我們的勤懇／讓科學的百花園永遠五彩繽紛

當春蠶——用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸

當蠟燭——用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。”

如果說語言播種是一種快樂，

那么粉筆耕耘便是一種幸福；

倘若汗水澆灌是一種灑脫，

那么心血滋潤便是一種祝福。

正值激動人心的奧運聖火傳遞，在這民族精神跨越五大洲四大洋的同時，心與心的交匯，是這樣的時刻告訴我：我該努力，因為我的“職業”是創造人類文明的聖火，是驅逐荒昧無知的理想火炬，那么我該怎樣傳遞？愛崗敬業、無私奉獻、不求回報。

正值震撼全球的的汶川災情，牽動著無數華夏兒女的心，十分沉重，因為失去了我們至愛的同胞，也失去了我們最偉大、最為人尊敬的同行；萬分感動，因為我們要用靈魂去撫育你生命的延續，去續寫你們一個個美麗生命的故事：因為你們扞衛了我們職業的師魂。而留給了我最確切的位置：堅守崗位、譜寫生命的壯麗篇章。

或許我不是你眼中的百科全書，

但讓我感受到了這份職業的高尚聖潔；

或許我不是你心中的鮮紅太陽，

但讓我感受到了這份職業的淡泊寧靜；

是我們的奉獻與執著、你們的努力與成長，

讓我們沐浴到人間最溫暖的春風和雨露；

是我們的敬業與追求、你們的健康與造就，

讓我們體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。

這裡，生活也告訴我們：愛崗敬業、無私奉獻、不求回報。

是的，季節可以從來，紅燈可以等待，但生命卻一去不復返，我們掌控著你們的青春，這裡，職業也告訴我們：堅守崗位、絕不推卸。

若小的空間，有的是辛勞，有的是你們對知識的陶醉，有的是默默的耕耘，有的是你們幸福的未來，因此讓我始終站在你生命的起點，為你導航。我要等待你最後的微笑，與你共同分享光輝燦爛的勝利曙光。

沒有理由，只有奉獻。

滄桑歲月，風雨兼程。

為了祖國的明天，為了這肩上不朽的使命，讓我們用畢生的知識雨露去澆灌天下無數理想的花朵，用我們心靈的清泉，潤育大地無數情操的美果。同時也讓我帶你們遨遊的知識的海洋、穿梭的友愛的時空里吧，因為我還有另一個名字叫“旅遊”！

謝謝！