愛恨情愁，千古愁

數學啊，如果愛你能夠讓我掌握你，我願隨你上天入地永不悔。

數學啊，如果恨你能夠讓我征服你，我願咒你千百年不得好死。

可偏偏就，我愛也不得，恨也不得。

斷寸腸，千古恨。

--題記

一個人最痛苦的不是死亡，而是那臨死前難解難分的離愁別緒，面對那份虛脫，有著恐懼，憂傷，懷念，更有著毅然前行的動力。

天空中飄散著一種聲音，幽幽如泣，似在訴說著心中一段淒涼的愁--

作為一個人，是多么辛苦啊！為了考試，想睡卻不能睡；為了減肥，想吃卻不能吃；為了禮教，想動卻不能動。“

這些都是難以避免的劫數，難道不是嗎？想想看，我們熱愛生活，但我們首先要接受教育。什麼是教育？教育最重要的就是教你不能這樣，不能那樣。

儘管現在是眼球凝固僵硬了，思想凍成凍的鬼魂，那書頁上風暴似的喧囂也會追得你走投無路；儘管飢腸轆轆，似乎都能聽到胃脈的搗鼓聲，那“衣帶漸寬終不悔“的魔咒也會將你打得頭破血流；儘管累積的壓力潛入心房，摧毀著人們的考慮神經，但是那份堆集的痛苦若是到達了一定限度，它也會將人的心智撞擊得潰不成軍。

經歷過這樣的劫數，卻還能保持面不改色的愛戀，可以說，這樣的人往往會造成愛恨不清，混混度日。

好像是從小就開始了思考，才上國小，做的就是“是非題“，在兩個中挑出一個；再以後，做的就是“單選題“，四個當中只能選其一；然而再大些，做的就是“復選題“了，四五個，或是更多的選項中，擇出那眾人期盼的答案。可至今，由選擇題演變到了“無選擇“的問答題，在那多形態的符號中體驗著只有精明人才懂的數學遊戲。

有人說，一件事物，若是喜愛它，就要不怕被它排斥，要弄懂它，要徹徹底底地愛它，可萬一要是愛它不成，或是太愛它了，但仍不懂它，那就是轉愛成恨，萬毒的恨意引發出揪心的痛，那痛過後，就會是一望無際的愁，就如千古愁。

那對於數學，我到底是愛它不成，產生了恨？還是太愛它卻又不懂它，產生了愁？愁恨交織，倒入愁海，哪裡又是出口？

歌德說了，“生命中很重要的一點是找到一個宏遠的目標，並下定決心實現它。“那對於數學呢？若是連那遠大的目標沒了，又是否失掉了那重要的一部分，只是這重要的部分，是生命中的嗎？真希望它不是。

根據政治學原理的說法，有一段文字我想是再貼切不過了：