2003年湖北高考滿分作文：我愛唐裝

APEC讓全世界颳起了“唐裝熱”。看著那不同膚色、不同國籍的人們著一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝！

曾經，這樣的傳統服裝讓國人排斥，單調乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那么多過錯嗎？

我們明白，錯的不是衣服，而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落後，讓他們自卑自憐。於是，在他們心目中，一切與祖國的、民族的、傳統的沾邊的東西，都沒了自信：卡通片不及日本的生動，名著不及俄國的有內涵，手機不及美國的先進，甚至覺得連文字也沒有英文簡單。一旦喪失了民族自豪感，一旦蒙上了落後的陰影，人們便陷入“外國的月亮總是圓的”的誤區。

可為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻走上了國際大舞台，並綻放著最美麗的花朵呢？為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻成為一種時尚潮流呢？

原來，這是中國經濟騰飛之後，是中國重振泱泱大國雄風之後，是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之後對民族熱愛最直率的呈現。愛祖國，愛唐裝，愛這個能讓我們揚眉吐氣的國家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企，我們的陶瓷驚艷了多少黃頭髮藍眼睛。

因著民族的愛，撒播對唐裝的愛。

人的感情左右著人的判斷力。回想那不屑於唐裝的年代，真的是因為衣服本身嗎？誰能否認當我們一想到它的傳統就嗤之以鼻的偏激呢？誰又能否認其實我們根本沒心情去看它一眼，就更別提客觀評判它的輕率呢？

唐裝以上等絲綢製成，其上的刺秀藝術更凝聚著中華五千年的文明———這樣的認識，難道不是基於我們發自內心的讚嘆嗎？這樣的改觀難道不是因為我們心中充滿的民族之愛嗎？

民族的自立自強拾回了人們久違的判斷力，真愛唐裝也罷，因愛中華民族而愛唐裝也罷，我只想高呼：我愛唐裝！

(推薦老師：夏純德朱志超)

點評：“感情親疏和對事物的認知”，是個在一定程度上尚屬寬泛的話題，寫作空間仍相當寬闊。在多數考生泛題泛作，從親情、友情入手時，本文卻獨闢蹊徑，大題小做，從“唐裝”楔入，就避開了一窩蜂的俗濫，以獨特的視角，在選材上出了“新”。

這又是個有較大限制的話題：於“感情”包括“親疏”，於“事物”要談“認知”，更要顧及關聯二者的“和”。本文寫國人對“唐裝”的“親”，是後來的“讚嘆”和“愛”；而“疏”是先前的“排斥”、“不屑”甚至“嗤之以鼻”：這鮮明的對比都源於“認知”的正誤。由於在這些關鍵字眼上做足了文章，文意與話題之意達到了“切”合。

但本文分析二者的關係，又不是局限於就衣論衣，而是透過表象一層層洞察到實質：從唐裝到國貨，到祖國傳統美物的親疏感，再到國家經濟騰飛，國力強盛帶來的“認知”觀的巨大變化，所以本文的立意，還突出了一個“深”字。

(閱卷老師夏純德場內點評)