2007年黑龍江高考優秀作文：愛在左，同情在右

冰心老人說：愛在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時收穫……有淚可落，也不是悲涼。

“感動中國”的年度人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無疑是高尚的，然而一句“不要責怪他們”，一個微笑的表情背後，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉頭看，一個十歲女孩聲聲重複的一句“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人”卻讓人無不為之動容。

永遠記住一句話：愛在左，同情在右。因為愛，所以慈悲；因為愛，所以伸出援助之手；因為愛，所以傳遞愛。

《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說的就是不僅要尊敬自己的老人，愛護自家的幼童，還要將這種美德在社會中發揚，使社會上互幫互助蔚然成風。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什麼越不過的困難，還有什麼渡不過的苦海，還有什麼攻不破的愁城?幫助別人，不應只是一種習慣，而應是與生俱來的修養。而愛，則是一種信仰。

愛是一盞明燈，它照亮人熬過黑暗的歲月；愛是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。

傳遞愛，就是傳遞一顆善心。世間有愛，才溫暖。在歌德學院的茵茵綠草地上，一個男孩兒將一莖青草遞給愁雲滿面的三毛：對，像這樣，微笑!於是三毛走遍千山萬水，將這份愛傳播到世界的每一個角落。在北京某個不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛傾注在他身上，於是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望，生的執著。在河南，林秀貞牢記母親的教導，無私地贍養孤寡老人；在天津，許多人自發建立“稀有血型之家”為需要者義務獻血；在山東，“微塵”已成為愛的代名詞……

也許你會說，自己沒有孔子的“仁愛”，沒有墨子的“兼愛”，沒有慈善家的“博愛”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說自己做不到嗎?畢竟，無私奉獻的人，大多都是普通的勞動者，而他們的共同點就在於—有一顆愛人之心。我以為，和諧社會，其根本在於建立“互助社會”，建立“愛心社會”。

記得華農大學生小李的話：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。”

記得冰心老人的話：“愛在左，同情在右，隨時播種，隨時收穫。”

記得我的話：“愛出於本心。”

愛出者愛返，福往者福來。

【點評】本文從冰心的名言入手，以冰心的名言為題，聚焦兩則材料中主人公語句中的人性的光輝，進而在孟子名句的導引下使慈悲、幫助、傳遞逐層深入，又以小李、冰心以及自己的話收束全文，可謂引證見精巧。在叢飛和女孩的材料基礎上，從三毛到史鐵生，從林秀貞到“微塵”，從德國到河南，從天津到山東，事例的角度豐富，選例的空間廣闊，敘例的語言精當。這些例證如粒粒珍珠閃耀著理性的光芒，可謂例證典型見精神，材料豐富發光華。